ДБН В.2.2-3-97. БУДИНКИ ТА СПОРУДИ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДIВ

розмір шрифту зменшити розмір шрифту збільшити розмір шрифту
Друк
Email
Медіа

Оцініть матеріал!

(0 голосів)

ДЕРЖАВНI БУДIВЕЛЬНI НОРМИ УКРАЇНИ

Будинки i споруди

БУДИНКИ ТА СПОРУДИ

НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДIВ

ДБН В.2.2-3-97

Видання офiцiйне

Держкоммiстобудування України

Київ 1997

РОЗРОБЛЕНI: ВАТ КиївЗНДIЕП (д-р.арх. Л.М.Ковальський - керiвник,

архiтектори I.М.Алфьорова, Г.Ю.Ветрова,

канд. тех. наук В.Ф.Гершкович, iнженери Л.В.Черкаська,

Е.Р.Хiзенко за участю архiтектора Б.М.Губова);

УкрНДIцивiльсiльбуд (архiтектори А.С.Забаштанський,

О.Ф.Пащенко);

Днiпропетровська фiрма Дiпровуз (iнженери О.О.Петрищев,

А.Г.Ступаков);

КДТУБА (архiтектори В.П.Король, Ю.В.Третяк, С.В.Сьомка);

Український науково-гiгiєнiчний центр МОЗ України

(кандидати мед. наук Г.М.Єременко, Н.С.Полька);

Головне санiтарно-епiдемiологiчне управлiння МОЗ України

(Т.О.Цибенко);

Український центр державного санепiднагляду МОЗ України

(I.Є.Сапуга).

ВНЕСЕНI ТА Головним управлiнням житлово-цивiльного будiвництва

ПIДГОТОВ- Держкоммiстобудування України (канд. арх. Л.X.Муляр,

ЛЕНI ДО архiтектори О.П.Авдiєнко,Г.П.Яценко, В.Є.Коротков).

ЗАТВЕРДЖЕННЯ:

ЗАТВЕРДЖЕНI: Наказом Держкоммiстобудування України вiд 27.06.96 р.

117 та введенi в дiю наказом 136 вiд 6.08.97 р.

з 1 сiчня 1998 р.

Введено: «ИМЦ» ( г. Киев, ул. М. Кривоноса, 2а; т/ф. 249-34-04 )

З введенням в дiю ДБН В.2.2.3-97 втрачають силу на територiї

України положення вимог до навчальних будинкiв СНіП 2.08.02-89 "Об-

щественные здания й сооружения" i ДБН 365-92 "Загальноосвiтнi шко-

ли для сiльської мiсцевостi України".

Укрархбудiнформ

ДЕРЖАВНІ БУДІВЕЛЬНІ НОРМИ УКРАЇНИ

-------------------------------------------------------------------

| Будинки і споруди | ДБН В.2.2-3-97 |

| Будинки та споруди навчальних закладів | Вводяться вперше |

-------------------------------------------------------------------

Державнi будiвельнi норми "Будинки та споруди навчальних зак-

ладiв" поширюються на проектування нових i реконструкцiю iснуючих

будинкiв навчально-виховного призначення:

- загальноосвiтнiх шкiл, гiмназiй, лiцеїв та iнших середнiх

навчальних закладiв (в подальшому - школи);

- професiйних навчально-виховних закладiв (в подальшому - про-

фтехучилища), навчальних закладiв професiйного навчання та

перепiдготовки робiтникiв та спецiалiстiв на виробництвi (в

подальшому - навчальнi комбiнати);

- вищих навчальних закладiв;

- навчальних закладiв пiслядипломної освiти (в подальшому -

iнститути пiдвищення квалiфiкацiї);

- навчальних комплексiв (центрiв), що включають декiлька нав-

чальних закладiв одного або рiзних рiвнiв освiти, мiжшкiль-

них навчально-виробничих комбiнатiв.

Цi норми обов'язковi для органiзацiй та пiдприємств, якi здiй-

снюють проектну, будiвельну та iнвестицiйну дiяльнiсть на територiї

України, незалежно вiд форм власностi та вiдомчого пiдпорядкування.

При проектуваннi будинкiв навчальних закладiв поряд з положен-

нями цих норм слiд також керуватися вимогами iнших дiючих норматив-

но-iнструктивних документiв. Список основних нормативних докумен-

тiв, на якi є вiдповiднi посилання в цих нормах, наведений у додат-

ку 8.

1 ЗАГАЛЬНI ПОЛОЖЕННЯ

1.1 При проектуваннi спецiальних навчальних закладiв для дi-

тей, якi мають дефекти у фiзичному та розумовому розвитку, будинкiв

навчальних i виховально-трудових центрiв, а також при розробцi

проектної документацiї на спецiальне обладнання та пристрої для об-

слуговування дiтей-iнвалiдiв в навчальних закладах загального типу

окрiм цих норм належить враховувати вимоги вiдповiдних нормативних

документiв (додаток 8, поз. 3). Структура спецiальних навчальних

закладiв, види обладнання та пристроїв для обслуговування учнiв-iн-

валiдiв встановлюються завданням на проектування.

1.2 Загальна кiлькiсть учнiв навчальних закладiв, чисельнiсть

окремих пiдроздiлiв, наповнюванiсть навчальних груп (класiв) визна-

чаються завданням на проектування.

1.3 Розрахункова одночасна мiсткiсть будинкiв навчальних зак-

ладiв визначається:

а) загальноосвiтнiх шкiл - за загальною кiлькiстю класних груп

та учнiв;

б) профтехучилищ - за кiлькiстю учнiв денного вiддiлення, а

при сумiщеннi в одному будинку денного, вечiрнього (змiнно-

го), заочного та iнших вiддiлень (курсiв) - за найбiльшою

кiлькiстю учнiв, що навчаються одночасно;

в) мiжшкiльних навчально-виробничих комбiнатiв та навчальних

комбiнатiв - за кiлькiстю учнiв, що навчаються одночасно в

максимальну змiну;

г) вищих навчальних закладiв - за кiлькiстю студентiв денної

С.2 ДБН В.2.2-3-97

форми навчання i 10% кiлькостi студентiв заочної форми нав-

чання. Кiлькiсть учнiв пiдготовчих вiддiлень встановлюється

завданням на проектування з розрахунку охоплення не бiльше

20% з тих, хто приймається на перший курс денної форми нав-

чання;

д) iнститутiв пiдвищення квалiфiкацiї - визначається як така,

що дорiвнює 20% рiчного випуску слухачiв, що навчаються з

вiдривом вiд виробництва, а також 4% рiчного випуску слуха-

чiв, що навчаються без вiдриву вiд виробництва.

1.4 Навчальнi заклади доцiльно об'єднувати за вiдповiдних умов

у навчальнi комплекси одного або рiзних рiвнiв освiти шляхом блоку-

вання або кооперування окремих функцiональних зон або будинкiв. У

сiльськiй мiсцевостi навчальнi заклади можуть бути розмiщенi у

складi багатофункцiональних будинкiв культурно-побутового обслуго-

вування. Початковi школи допускається кооперувати з дитячими дошкiль-

ними закладами.

Структура та загальна мiсткiсть навчальних комплексiв встанов-

люється завданням на проектування.

1.5 Рекомендована мiсткiсть навчальних закладiв для нового бу-

дiвництва наведена у додатку 1.

2 ВИМОГИ ДО ЗАБУДОВИ ДIЛЯНОК

Загальнi вимоги

2.1 Розмiщення та розмiри земельних дiлянок навчальних закла-

дiв належить приймати вiдповiдно до мiстобудiвних норм (додаток 8,

п. 1).

2.2 Будинки загальноосвiтнiх шкiл розмiщуються не ближче 25м

вiд червоної лiнiї. При розташуваннi будинкiв шкiл у громадському

центрi села цю вiдстань допускається зменшувати до 10м за умови за-

безпечення нормативних санiтарно-гiгiєнiчних вимог.

2.3 Вiдстань вiд межi дiлянок навчальних закладiв до стiн жит-

лових будинкiв iз входами та вiкнами приймається не менше 10 м, вiд

будинкiв навчальних закладiв до житлових та громадських будинкiв та

споруд - згiдно з нормами iнсоляцiї, природного освiтлення та шумо-

захисту.

2.4 Для професiйно-технiчних та вищих навчальних закладiв нео-

бхiдно передбачати вiдстань вiд проїзної частини швидкiсних дорiг

та магiстралей неперервного руху до будинку, як правило, не менше

50 м, вiд проїзної частини вулиць i дорiг мiсцевого значення - не

менше 25 м.

В умовах реконструкцiї допускається зменшення вiдстанi вiд

проїзної частини вулиць при використаннi шумозахисних заходiв.

2.5 По периметру земельної дiлянки навчального закладу слiд

передбачати захисну зелену смугу (дерева, кущi, газон) завширшки не

менше 1,5 м, а з боку вулиць - не менше 3 м.

2.6 Земельнi дiлянки загальноосвiтнiх шкiл повиннi мати огоро-

жу заввишки не менше 1,2 м. При розмiщеннi шкiл всерединi житлових

кварталiв допускається застосування живої огорожi з чагарникiв зав-

вишки не менше 1,0м.

Тип огорожi дiлянок профтехучилищ та вищих навчальних закладiв

визначається завданням на проектування.

С.3 ДБН В.2.2-3-97

2.7 На земельних дiлянках необхiдно передбачати пiд'їзди для

пожежних машин до будинкiв, можливiсть об'їзду навколо будинку, а

також вiдкритi дiлянки для стоянки автомобiлiв та iншого транспор-

ту, враховуючи стоянки спецiалiзованого транспорту для учнiв-iнва-

лiдiв згiдно з дiючими нормами (додаток 8, п. 1).

Пiд'їзди до будинкiв повиннi мати тверде покриття. Слiд роздi-

ляти пiшохiднi потоки та автотранспортнi шляхи.

2.8 У випадку розмiщення вищих навчальних закладiв у примiсь-

кiй зонi або за мiстом за вiдсутностi в радiусi 3 км пожежного депо

на їх територiї слiд передбачати пожежне депо згiдно з вимогами до-

датка 8, п. 1.

Вимоги до функцiональних зон

2.9 На дiлянках навчального закладу слiд передбачати такi фун-

кцiональнi зони: навчальну, навчально-виробничу, навчально-дослiд-

ну, фiзкультурно-спортивну, вiдпочинку, господарську, житлову (при

наявностi гуртожиткiв).

Розмiри зон дiлянок навчальних закладiв визначаються завданням

на проектування. Орiєнтовний склад та площi основних функцiональних

зон шкiльних дiлянок наведенi в рекомендованому додатку 2.

2.10 При сумiжному розмiщеннi декiлькох навчальних закладiв

доцiльно кооперувати окремi функцiональнi зони, а також iнженернi

комунiкацiї та споруди при них. При цьому допускається скорочення

сумарного розмiру земельної дiлянки, але не бiльше нiж на 20%.

2.11 Навчальна зона включає навчальнi корпуси та територiю,

що прилягає до них. Навчально-виробнича зона охоплює будинки з нав-

чально-виробничими майстернями i лабораторiями, навчальнi полiгони,

дослiднi дiлянки i т.iн. Виробничi та iншi будинки обслуговуючого

призначення належить розмiщувати з врахуванням вимог нормативних

документiв для вiдповiдних типiв будинкiв.

Навчальнi полiгони та дослiднi господарства допускається роз-

мiщувати поза територiєю навчального закладу, кооперуючи їх, по мо-

жливостi, з вiдповiдними виробництвами.

Площа навчальних полiгонiв та iнших спецiалiзованих пiдроздi-

лiв визначається завданням на проектування у вiдповiдностi з навча-

льними та технологiчними вимогами.

В навчальних закладах, якi використовують мобiльнi засоби нав-

чання, належить iтередбачати додатково в навчально-виробничiй або

господарськiй зонах резервнi площi з розрахунку ЗО м2 на один мобi-

льний засiб.

2.12 При розмiщеннi на дiлянках вищого навчального закладу

науково-дослiдних підроздiлiв площа додаткової територiї визначає-

ться завданням на проектування.

2.1З Фiзкультурно-спортивна зона включає критi та вiдкритi

спортивнi споруди та майданчики. Типи та кiлькiсть спортивних

споруд визначаються завданням на проектування у вiлпонiднистi з но-

рмативними вимогами до спортивних споруд.

2.14 Фiзкультурно-спортивну зону належить розмiщувати сумiжно

з навчальною зоною, але не з боку вiкон примiщень, початкових кла-

сiв будинкiв шкiл. Допускається розмiщувати вiдкриті спортивнi май-

данчики та споруди з боку iнших навчальних та навчально-допомiжних

примiщень шкіл за наявності захисних заходiв, що забезпечують зни-

ження рiвня шуму. Майданчики для iгор з м'ячем та метання спортив-

С.4 ДБН В.2.2-3-97

них снарядiв належить розмiщувати на вiдстанi не менше 25 м вiд вi-

кон навчальних та навчально-допомiжних примiщень будинкiв (при ная-

вностi огорожi заввишки 3 м i завдовшки не менше 15м), а майданчики

для iнших видiв фiзкультурно-спортивних занять - на вiдстанi не ме-

нше 10 м.

При розмiщеннi спортивних споруд та майданчикiв з боку вiкон

навчальних і бібліотечних приміщень профтехучилищ i вищих навчаль-

них закладiв необхiдно вживати заходів щодо захисту від шуму за ра-

хунок озеленення, використання рельєфу мiсцевостi та iн.

2.15 На дiлянцi зi складним рельєфом та складними гiрничо-гео-

логiчними умовами допускається розмiщення фiзкультурно-спортивної

зони на вiдокремленiй дiлянцi у вiдривi від основної території нав-

чального закладу на вiдстанi, що не перевищує 500 м.

2.16 При розмiщеннi фiзкультурно-спортивної зони належить вра-

ховувати можливість використання споруд i майданчикiв iншими навча-

льними закладами та населенням сумiжної житлової забудови.

2.17 За умовами iнсоляцiї повинно бути забезпечене сонячне оп-

ромiнення фiзкультурно-спортивної зони в перiод з березня по вере-

сень протягом не менше 3-х годин на день.

2.18 Зона вiдпочинку мiстить майданчики активного та тихого

вiдпочинку. Майданчики активного відпочинку можуть прилягати до

фізкультурно-спортивної зони, розміщуватись біля входів та виходів

з дiлянки на вулицю. Майданчики для тихого вiдпочинку доцiльно

розмiщувати у комплексі з озелененням.

2.19 Площа озеленення земельних дiлянок повинна складати

45-50% загальної площі дiлянки (включаючи озелененi мiсця вiдпочин-

ку, дiлянки для вирощування овочевих та ягідних культур, захисні

смуги та посадки з чагарникiв по периметру дiлянки).

При приляганнi земельної дiлянки безпосередньо до зелених ма-

сивів (паркiв, садів, скверів), а також при розмiщеннi навчальних

закладiв у сiльськiй мiсцевостi або за умов реконструкції площу зе-

лених насаджень допускається скорочувати, але не бiльше нiж до 30%.

Високорослi дерева належить висаджувати на вiдстанi не меншій

10 м вiд стін з вікнами навчальних примiщень, а чагарники - не мен-

ше 5 м.

2.20 В господарськiй зонi необхiдно розмiщувати ремонтнi майс-

тернi, склади, гаражі, підсобно-виробничі примiщення, iнженернi

споруди, навiси, якi слiд об'єднувати в єдиний блок, а також сміт-

тєзбірники (з пiдведенням водопроводу та влаштуванням каналiзацiї)

або заасфальтованi (бетоннi) майданчики для збирання смiття в кон-

тейнери на вiдстанi вiд будинкiв навчальних закладiв не менше нiж

25 м.

В господарськiй зонi загальноосвiтнiх шкiл i профтехучилищ до-

пускається розмщувати овочесховище, площа якого встановлюється зав-

данням на проектування.

Господарська зона повинна мати окремий в'їзд i розташовуватись

поблизу навчально-виробничої зони, виробничих та складських примi-

щень їдальнi.

2.21 Житлова зона з розташованими на нiй будинка гуртожиткiв

для учнів, студентів, аспірантів, слухачiв проектується за нор-

мативними вимогами до житлових будинкiв (додаток 8. пп.1, 2).

С.5 ДБН В.2.2-3-97

2.22 Житлова зона повинна мати окремий вхiд з боку вулиць та

проїздiв, ізолюватись від господарської зони. Допускається розмiщу-

вати гуртожитки на окремих дiлянках за умови транспортно-пішоходної

доступностi не бiльше 40 хвилин (крiм спальних корпусiв шкiл i

шкіл-iнтернатiв).

У житловiй зонi допускається розмiщення житлових будинкiв для

викладачiв та обслуговуючого персоналу (на перiод роботи в навчаль-

ному закладi), готелiв для короткочасного перебування фахiвцiв у

навчальному закладi з влаштуванням окремих пiд'їздiв до житлових

будинкiв з боку вулиць та магiстралей, iзольованих вiд пiд'їздiв до

гуртожиткiв.

2.23 Дiлянку навчального закладу не допускається перетинати

мiськими вулицями та дорогами.

З ОБ'ЄМНО-ПЛАНУВАЛЬНI РIШЕННЯ

Загальнi вимоги

3.1 У будинках навчальних закладiв в залежностi вiд типу нав-

чального закладу передбачаються такi функцiональнi групи примi-

щень:

- класи (в школах), навчальнi кабiнети, лабораторiї та аудито-

рiї;

- зали креслення (в професiйних та вищих навчальних закладах);

- навчально-виробничi;

- навчально-науковi (у вищих навчальних закладах);

- фiзкультурно-спортивнi;

- бiблiотека;

- клубно-видовищнi;

- громадського харчування;

- медичного обслуговування;

- адмiнiстративно-службовi;

- допомiжнi та пiдсобнi (вестибюль, гардероби, рекреацiї,

санвузли, комори та iн.).

Крiм основних груп примiщень, у функцiональну структуру навча-

льного закладу можуть бути включенi iншi примiщення згiдно з техно-

логiчними вимогами.

При будiвицтвi нових та модернiзацiї iснуючих навчальних зак-

ладiв в забудовi, яка сформувалася, склад примiщень може бути вста-

новлений iз врахуванням часткового використання вiдповiдних примi-

щень iнших закладiв за погодженням iз службами державного санiтар-

ного нагляду. Структура мiжшкiльних навчально-виробничих комбiнатiв

встановлюється завданням на проектування.

3.2 Перелiк та площi примiщень визначаються завданням на прое-

ктування з урахуванням контингенту учнiв (студентiв), штатного роз-

кладу адмiнiстративно-викладацького та допомiжного персоналу, нав-

чальних планiв, особливостей органiзацiї навчально-виховного проце-

су.

3.3 Будинки загальноосвiтнiх шкiл i шкiл-iнтернатiв необхiдно

проектувати з урахуванням таких функцiональних вимог:

а) навчальнi примiщення групуються в навчальнi секцiї за вiко-

вими i навчально-технологiчними ознаками:

- навчальнi секцiї для 1-х класiв (шестирiчок), якi об'єд-

нують примiщення не бiльше двох паралельних класiв, з

рекреацiями, гардеробними та санiтарними вузлами;

- навчальнi секцiї 2-4-х класiв у складi не бiльше шести

С.6 ДБН В.2.2-3-97

класних примiщень, майстернi для трудового навчання,

унiверсального примiщення для груп подовженого дня, рек-

реацiйних примiщень i санiтарних вузлiв;

- навчальнi секцiї 5-11-х класiв, до складу яких входять

унiверсальнi та спецiалiзованi навчальнi кабiнети, кабi-

нети-лабораторiї, рекреацiйнi примiщення; санiтарнi вуз-

ли допускається розмiщувати поза навчальними секцiями (в

двоповерхових будинках санiтарнi вузли можна розташо-

вувати на одному з поверхiв зосереджено);

б) навчальнi секцiї 1, 2-4-х класiв повиннi бути вiдокремлени-

ми i непрохiдними для учнiв iнших вiкових груп;

в) навчальнi секцiї i загальношкiльнi групи примiщень можуть

розташовуватись у загальному компактному будинку централi-

зованого типу або у взаємозв'язаних функцiональних блоках.

У спецiалiзованих школах з iндивiдуальною навчальною

технологiєю за погодженням з мiсцевими органами освiти i санiтарно-

го нагляду допускається iнша побудова функцiонально-планувальної

структури будинку, яка встановлюється завданням на проектування.

3.4 Примiщення професiйних навчальних закладiв слiд групувати

з видiленням навчального, громадсько-побутового та навчально-вироб-

ничого корпусiв. Допускається розмiщення навчальних та громадсько-

побутових примiщень в одному будинку з видiленням навчально-вироб-

ничих майстерень в iзольовану секцiю, прибудований блок або вiдок-

ремлений корпус при дотриманнi навчально-технологiчних та санiтар-

но-гiгiєнiчних вимог.

Допускається проектування гуртожиткiв в спiльному об'ємi з бу-

динками навчальних закладiв при дотриманнi протипожежних вимог

(п.3.35).

3.5 В навчальних примiщеннях з постiйним перебуванням людей,

окрiм необхiдних систем вентиляцiї, слiд передбачати наскрiзне або

кутове провiтрювання примiщень (в тому числi через рекреацiї, кори-

дор або сумiжне примiщення).

Вiкна повиннi бути обладнанi пристроями механiчного вiдчинення

фрамуг чи кватирками на доступнiй для вiдчинення висотi.

3.6 Навчальнi примiщення належить iзолювати вiд примiщень, де

є джерела розповсюдження шуму (майстернi, фiзкультурно-спортивнi

зали тощо) i запахiв (їдальнi i т.п.).

Спецiальнi хiмiчнi, радiотехнiчнi та iншi лабораторiї, що ви-

магають захисту вiд електромагнiтних перешкод, джерел iонiзуючих

випромiнювань, надмiрно високих та низьких температур, вiбрацiї,

звукового тиску i т.iн., необхiдно проектувати за вiдповiдними нор-

мативними документами.

3.7 Входи в навчальнi примiщення слiд передбачати з боку пере-

днiх столiв чи парт. Кiлькiсть навчальних примiщень iз входами з

боку заднiх столiв чи парт не повинна перевищувати 50%.

3.8 Фiзкультурно-спортивнi зали, клубно-видовищнi примiщення,

бiблiотеки, їдальнi (крiм їдалень шкiл) належить розмiщувати з ура-

хуванням можливостi використання їх для задоволення потреб населен-

ня.

3.9 Фiзкультурно-спортивнi зали належить розмiщувати не вище

другого поверху, не допускається розмiщувати їх над навчальними

примiщеннями, передбачати проходи в фiзкультурно-спортивнi зали че-

рез класнi та спальнi групи примiщень, а також проходи в роздягаль-

С.7 ДБН В.2.2-3-97

нi та санiтарно-побутовi примiщення через спортивний зал.

В умовах реконструкцiї фiзкультурно-спортивнi зали

допускається розмiщувати над навчальними примiщеннями за умови дот-

римання вiдповiдних заходiв щодо захисту вiд шуму та вiбрацiї вiд-

повiдно до вимог санiтарних норм.

3.10 При проектуваннi комплексiв навчальних закладiв одного

або рiзних рiвнiв освiти, а також кооперуваннi навчальних закладiв

з iншими громадськими будинками (фiзкультурно-спортивнi, культур-

но-видовищнi, для дозвiлля) допускається за узгодженням iз санепi-

демслужбою об'єднувати однорiднi за призначенням групи примiщень

для спiльного використання, не погiршуючи умов проведення навчаль-

ного процесу та не ускладнюючи режиму експлуатацiї будинку. В коо-

перованих блоках необхiдно передбачати окремi вестибюльнi групи.

3.11 Поверховiсть будинкiв належить приймати:

- не бiльше 3-х поверхiв - загальноосвiтнiх навчальних закла-

дiв (у значних i найзначнiших мiстах, крiм районiв з сейсмi-

чнiстю 7-8 балiв, допускається будiвництво 4-поверхових бу-

динкiв шкiл);

- не бiльше 4-х поверхiв - профтехучилищ.

Навчальнi корпуси вищих навчальних закладiв та iнститутiв пiд-

вищення квалiфiкацiї слiд передбачати висотою вiд рiвня землi, виз-

наченою бiля входу в будинок, до пiдлоги останнього поверху не бi-

льше 26,5 м.

При мiстобудiвному обгрунтуваннi та узгодженнi з територiаль-

ними органами державного пожежного нагляду допускається збiльшення

поверховостi будинкiв.

3.12 В навчальних корпусах заввишки бiльше 4-х поверхiв нале-

жить передбачати пасажирськi лiфти. Вантажнi лiфти необхiдно проек-

тувати у вiдповiдностi з технологiчними вимогами.

Спецiальнi лiфти для користування iнвалiдами на крiслах-коляс-

ках проектуються в будинках заввишки в 2 та бiльше поверхiв, якi

передбачають вiдвiдування дiтьми i дорослими з порушенням опор-

но-рухового апарату.

3.13 Висоту поверхiв навчальних примiщень загальнотеоретичного

профiлю вiд пiдлоги до пiдлоги наступного поверху належить приймати

не менше 3,6 м.

Висоту поверхiв, на яких розмiщуються лекцiйнi потоковi

аудиторiї мiсткiстю вiд 50 мiсць i бiльше, головнi вестибюлi i за-

льнi рекреацiї, лабораторiї обчислювальної технiки, лабораторiї i

майстернi з великогабаритним устаткуванням, а також актових залiв

та фiзкультурно-спортивних споруд належить приймати за технологiч-

ними, гiгiєнiчними та архiтектурно-композицiйними вимогами, але не

менше 4,2 м.

3.14 Висоту пiдвiконної частини зовнiшнiх стiн навчальних, на-

вчально-лабораторних i навчальновиробничих примiщень вiд поверхнi

пiдлоги належить приймати не менше 80 см.

3.15 Навчальнi, навчально-виробничi i навчально-допомiжнi при-

мiщення навчальних закладiв понинi розташовуватись, як правило, в

надземних поверхах.

В пiдземних поверхах допускається розмiщувати книгосховища,

навчальнi тири, комори, крiм примiщень з легкозаймистими речовина-

ми, iнженерно-технiчнi примiщення.

В цокольних поверхах (пiдлога яких розташована не нижче 0,5 м

С.8 ДБН В.2.2-3-97

вiд планувальної вiдмiтки тротуару або вимощення) допускається роз-

мiщувати тi самi примiщення, що й у пiдземних поверхах, а також на-

вчально-виробничi майстернi i лабораторiї з важким i великогабарит-

ним устаткуванням (без влаштування пiдвалу пiд ними), басейни, сау-

ни, фiзкультурно-спортивнi i актовi зали, фойє, дискотеки, танцюва-

льнi зали, їдальнi, вестибюлi, гардеробнi, душовi, роздягальнi,

вмивальнi та iншi примiщення згiдно з додатком 8, п. 3.

Природне освiтлення

3.16 Природне освiтленя примiщень навчальних закладiв слiд

проектувати з урахуванням вимог вiдповiдних нормативних документiв

(додаток 8, п. 14).

Органiзацiя свiтлових отворiв, розташування обладнання та меб-

лiв в навчальних примiщеннях повиннi забезпечувати лiвостороннє

природне освiтлення робочих мiсць учнiв або змiшане (верхнє з бiч-

ним лiвостороннiм). Вимоги до освiтлення навчально-виробничих майс-

терень, необхiднiсть влаштування мiсцевого освiтлення робочих мiсць

визначаються завданням на проектування згiдно з технологiчними та

санiтарно-гiгiєнiчними нормативами. Допускається у потокових лек-

цiйних аудиторiях та кабiнетах курсового i дипломного проектування,

навчально-виробничих майстернях i лабораторiях з великогабаритним

обладнанням передбачати тiльки верхнє природне освiтлення.

3.17 Природне освiтлення навчальних примiщень з вiдеомонiтора-

ми повинно вiдповiдати вимогам спецiальних нормативних документiв

(додаток 8, п. 17).

Таблиця 1

Орiєнтацiя вiкон шкiльних будинкiв

------------------------------------------------------------------------------

| | Орiєнтацiя вiкон для розрахункових географiчних |

| Приміщення | поясів північної широти |

| |----------------------------------------------------|

| | iвнiчнiше 48о пн.ш. | 45-48о пн.ш. |

| |----------------------------------------------------|

|----------------------------------------------------------------------------|

|----------------------------------------------------------------------------|

|----------------------------------------------------------------------------|

|----------------------------------------------------------------------------|

|----------------------------------------------------------------------------|

| | Сх |Будь-яка, | Сх |крім Пн,але|

| | | | |40% на |

------------------------------------------------------------------------------

С.9 ДБН В.2.2-3-97

3.18 При недостатностi нормативного природного освiтлення нав-

чальних примiщень (пов'язанiй з клiматичними умовами) необхiдно пе-

редбачати додаткове штучне освiтлення.

3.19 Орiєнтацiю вiкон навчальних примiщень шкiльних будинкiв

слiд приймати згiдно з таблицею 1.

3.20 Орiєнтацiю свiтлових отворiв в кабiнетах i залах диплом-

ного та курсового проектування, креслення i малювання слiд прийма-

ти, як правило, на пiвнiч, пiвнiч-схiд i пiвнiч-захiд, а в навчаль-

них примiщеннях з персональними ЕОМ - на пiвнiч i пiвнiч-схiд. За

iншої орiєнтацiї слiд затосовувати засоби сонцезахисту.

3.21 Необхiдно передбачати сонцезахиснi пристрої при

орiєнтацiї вiкон: для районiв України пiвнiчнiше 48o пн.ш. - на се-

ктори горизонту 90-160o i 200-275o; для районiв України 45-48o

пн.ш. - на сектор горизонту 75-285o. Сонцезахиснi пристрої повиннi

виконуватись iз негорючих матерiалiв.

3.22 Допускається проектувати без природного освiтлення актовi

зали, конференц-зали, кiнолекцiйнi потоковi аудиторiї, кулуари, га-

рдеробнi, книгосховища, санiтарнi вузли (крiм туалетiв при навчаль-

них секцiях шкiл, шкiл-iнтернатiв та профтехучилищ), снаряднi та

роздягальнi при фiзкультурно-спортивних залах i басейнах, радiовуз-

ли, кiноапаратнi, лабораторiї фотодруку, стрiлецькi тири, кiмна-

ти для зберiгання навчальної зброї, комори, iнвентарнi, холодильнi

камери при кухнi, примiщення для персоналу їдалень (гардеробна, бi-

лизняна, санiтарнi вузли та душовi).

3.23 Природне освiтлення коридорiв необхiдно передбачати згiд-

но з вимогами нормативних документiв (додаток 8, пп.3; 14).

3.24 У будинках шкiл для свiтлопрозорого заповнення дверей та

фрамуг (у дверях, перегородках та стiнах) для додаткового освiтлен-

ня необхiдно використовувати травмобезпечне або армоване скло. На

засклених дверях з двох бокiв повиннi передбачатися захиснi грати

на висоту не менше 1,2 м.

Протипожежнi вимоги

3.25 При проектуваннi навчальних закладiв необхiдно враховува-

ти вимоги пожежної безпеки, викладенi у вiдповiдних нормативних до-

кументах (додаток 8, п.п. 3; 4; 5).

3.26 Розмiщення виходiв iз будинкiв та сходових клiток, макси-

мальнi розмiри сходових маршiв за пожежними вимогами, а також роз-

мiщення та влаштування аудиторiй, актових та фiзкультурноспортивних

залiв повиннi вiдповiдати вимогам вiдповiдних нормативних докумен-

тiв (додаток 8, п.3).

3.27 Найбiльшу кiлькiсть мiсць та допустиму кiлькiсть поверхiв

в залежностi вiд ступеня вогнестiйкостi будинкiв загальноосвiтнiх

шкiл та навчальних корпусiв шкiл-iнтернатiв слiд приймати за табли-

цею 2.

С.10 ДБН В.2.2-3-97

Таблиця 2

--------------------------------------------------------------------

|Кiлькiсть учнiв чи мiсць|Ступiнь вогнестiйкостi|Кiлькiсть поверхiв|

| | у будинку | будинку |

|------------------------------------------------------------------|

| До 270 | ІІІа, V | 1 |

| | ІV | 2 |

| До 350 | ІІІб | 2 |

| До 1600 | ІІІ | 3 |

| Не нормується | І,ІІІ | 4* |

--------------------------------------------------------------------

* У значних i найзначнiших мiстах, крiм сейсмiчних районiв

3.28 Iз актового залу повинно бути не менше 2-х виходiв. При

влаштуваннi амфiтеатру в актовому залi чи лекцiйнiй аудиторiї, пер-

ший та останнiй ряди мiсць та евакуацiйнi виходи в яких розташованi

на рiвнях рiзних поверхiв, розрахунок шляхiв евакуацiї слiд прово-

дити виходячи з необхiдностi евакуацiї 2/3 глядачiв на нижнiй по-

верх та I/З глядачiв на верхнiй поверх.

Допускається передбачати один евакуацiйний вихiд з балкону,

мiсткiсть якого не перевищує 50 мiсць. Евакуацiя глядачiв, що

знаходяться на балконi, не повинна здiйснюватись через зал.

3.29 Навчальнi секцiї 1-х класiв необхiдно розташовувати не ви-

ще 2-го поверху та при наявностi спальних примiщень вiдокремлювати

вiд iнших навчальних секцiй протипожежними перегородками 1-го ти-

пу. На 4-му поверсi будинкiв шкiл допускається розмiщувати не бiль-

ше 25% навчальних примiщень.

3.30 Перекриття над пiдвальними примiщеннями будинкiв шкiл IIIб

IV, V ступенiв вогнестiйкостi повинно бути протипожежним 3-го типу.

3.31 При розрахунку ширини шляхiв евакуацiї найбiльша кiль-

кiсть людей, що одночасно перебувають на поверсi в будинку загаль-

ноосвiтнiх шкiл та шкiл-iнтернатiв, повинна визначатись, виходячи з

мiсткостi навчальних примiщень, примiщень для трудового навчання, а

також фiзкультурно-спортивного та актового залiв, що знаходяться на

даному поверсi.

3.32 Ширина дверей виходiв з примiщень, в яких одночасно може

знаходитись бiльше 15 учнiв, повинна бути не меншою 0,9 м.

3.33 Вiдстань по коридору вiд дверей найбiльш вiддалених при-

мiщень (крiм вбиралень, умивалень, душових та iнших обслуговуючих

примiщень) до виходу назовнi або на сходову клiтку у будинках зага-

льноосвiтнiх шкiл, професiйних та вищих навчальних закладiв повинна

бути не бiльшою вказаної в таблицi 3.

С.11 ДБН В.2.2-3-97

Таблиця З

----------------------------------------------------------------------------

| | Вiдстань, м, при щiльностi людського потоку |

| | потоку при евакуацiї бiльше 2 до 3 люд/м2 * |

| При евакуацiї |---------------------------------------------|

| | Для будинкiв навчальних закладiв зi |

| | ступенем вогнестiйкостi |

| |---------------------------------------------|

|--------------------------------------------------------------------------|

| мiж сходовими клiтками або| 50 | 35 | 25 |

|--------------------------------------------------------------------------|

|Б.Iз примiщень з виходами у | 25 | 15 | 10 |

----------------------------------------------------------------------------

* Вiдношення числа евакуйованих з примiщень до площi шляху евакуацiї.

Примiтка. Загальна мiсткiсть примiщень, що виходять у тупико-

вий коридор або хол будинкiв загальноосвiтнiх шкiл, професiйних та

вищих навчальних закладiв І-ІІІ ступеня вогнестiйкостi заввишки не

бiльше чотирьох поверхiв, повинна бути не бiльшою нiж 125 чоловiк.

При цьому вiдстань вiд дверей найбiльш вiддалених примiщень до ви-

ходу у найбiльш вiддалену сходову клiтку повинна бути не бiльшою

нiж 100 м.

3.34 Ширину коридорiв на поверхах, де знаходяться навчальнi

примiщення, а також переходiв мiж корпусами належить приймати не

менше 2,2 м. Ширина iнших коридорiв повинна бути не менше 1,4 м.

Ширина рекреацiйних примiщень при однобiчному розташуваннi

примiщень кабiнетiв i лабораторiй повинна прийматися не менше 2,8

м, ширина рекреацiйних примiщень, якi прилягають до кабiнетiв i ла-

бораторiй з двобiчним розташуванням та до навчальних примiщень

1-4-х класiв шкiл - не менше 3,5 м.

3.35 Навчальнi примiщення, що входять до складу будинку мiс-

ткiстю бiльше 50 чоловiк або багатофункцiонального комплексу навча-

льних закладiв спiльно з дитячими дошкiльними та iншими громадськи-

ми закладами, житлом персоналу або гуртожитками, необхiдно вiдокре-

млювати вiд житла та примiщень iнших закладiв протипожежними пере-

городками 1-го типу та перекриттями 3-го типу з влаштуванням окре-

мого виходу назовнi.

Перегородки та перекриття, що вiдокремлюють житловi примiщення

вiд шкiльних, повиннi мати межу вогнестiйкостi не менше нiж 0,75

год.

Ступiнь вогнестiйкостi будинкiв слiд приймати за загальною кi-

лькiстю мiсць у будинку, а при влаштуваннi протипожежної стiни мiж

навчальним закладом та iншими громадськими установами - за кiлькiс-

тю мiсць у кожнiй частинi будинку.

3.36 До будинкiв шкiл та навчальних корпусiв шкiл-iнтернатiв

III, IIIа, IIIб, IV та V ступенiв вогнестiйкостi спальнi корпуси

розташовувати впритул не допускається.

3.37 В школах-iнтернатах спальнi примiщення необхiдно розмiщу-

вати в блоках або частинах будинку, вiдокремлених вiд iнших примi-

щень протипожежними стiнами.

С.12 ДБН В.2.2-3-97

3.38 Із майстернi з обробки деревини та комбiнованої майстернi

з обробки металу та деревини необхiдно передбачати додатковий вихiд

безпосередньо назовнi з утепленим тамбуром або через окремий кори-

дор, у який вiдсутнi виходи iз класiв, навчальних кабiнетiв та ла-

бораторiй.

3.39 Поручнi та огорожi на поверхах на шляхах евакуацiї у шко-

лах та навчальних корпусах шкiл-iнтернатiв, де розташованi примiщен-

ня для 1-4-х класiв, повиннi вiдповiдати таким додатковим вимогам:

- висота огорожi сходiв, якими користуються дiти, повинна бути

1,5 м з поручнем на висотi 0,8 м;

- в огорожi сходiв вертикальнi елементи повиннi мати просвiт

не бiльше нiж 0,1 м (горизонтальне членування в огорожi,

крiм поручня, не допускається);

- висота огорожi ганкiв, що розмiщенi на рiвнi 0,45 м i бiльше

вiд землi, повинна бути не менше 0,8 м та обладнуватись

поручнем.

3.40 Зовнiшнi вiдкритi сходи не допускається використовувати

як другий евакуацiйний вихiд з другого i вище поверхiв будинкiв

шкiл та шкiл-iнтернатiв.

3.41 Розташування в основних будинках навчальних закладiв

складських примiщень для зберiгання легкозаймистих та горючих мате-

рiалiв не допускається.

3.42 3 груп примiщень, розташованих у пiдвальному або цоколь-

ному поверсi будинкiв шкiл та спальних корпусiв, необхiдно передба-

чати не менше двох евакуацiйних виходiв безпосередньо назовнi. Для

цих груп примiщень допускається влаштування виходiв на 1-й поверх

через окремi сходовi клiтки, не зв'язанi з внутрiшнiми вiдкритими

сходами та загальними сходовими клiтками.

Навчальнi примiщення

3.43 Площi навчальних примiщень визначаються за розрахунком,

виходячи з призначення примiщень, наповнюваностi груп при рiзних

видах навчальних занять та питомих показникiв розрахункової площi

на одного учня.

Наповнюванiсть навчальних груп (пiдгруп) визначається завдан-

ням на проектування в залежностi вiд видiв навчальних занять, форм

i методiв навчання. Питомi показники площ основних навчальних при-

мiщень належить приймати за таблицею 4.

С.13 ДБН В.2.2-3-97

Таблиця 4

--------------------------------------------------------------------

| | Площа на |

| | одного учня,|

| Примiщення | студента, |

| | слухача (не |

| | менше), м2 |

|------------------------------------------------------------------|

|Класнi примiщення в школах | 2,4 |

|------------------------------------------------------------------|

|Унiверсальнi навчальнi кабiнети i спецiалiзованi ка-| |

|бiнети загальноосвiтнього циклу (лiтератури, iсторiї| 2,4 |

|i суспiльнознавства, географiї, математики) в шко- | |

|лах, профтехучилищах | |

|------------------------------------------------------------------|

|Навчальнi кабiнети загальнотеоретичного профiлю в | 2,4 |

|вищих навчальних закладах i iнститутах пiдвищення | |

|квалiфiкацiї | |

|------------------------------------------------------------------|

|Лабораторiї з природничих наук (фiзики, хiмiї, бiо- | |

|логiї), навчальнi кабiнети загальнотехнiчного профi-| 2,8 |

|лю в школах, профтехучилищах, мiжшкiльних навчально-| |

|виробничих комбiнатах | |

|------------------------------------------------------------------|

|Лабораторiї загальнотеоретичного профiлю в вищих на-| 4 |

|вчальних закладах та iнститутах пiдвищення квалiфi- | |

|кацiї | |

|------------------------------------------------------------------|

|Лабораторiї професiйно-технiчного i спецiального | |

|профiлю: | |

|- в профтехучилищах | 5 |

|- у вищих навчальних закладах та iнститутах пiдвищен| 6 |

| ня квалiфiкацiї | |

|------------------------------------------------------------------|

|Лiнгафоннi кабiнети | 3,0* |

|------------------------------------------------------------------|

|Кабінети інформатики та обчислювальної техніки | 6** |

|------------------------------------------------------------------|

|Кабінети креслення в загальноосвітніх навчальних за-| |

|кладах і дипломатичного проектування в професійно- | 2,8 |

|технічних навчальних закладах | |

|------------------------------------------------------------------|

|Креслярські зали, зали курсового та дипломного про- | |

|ектування в вищих навчальних закладах: | |

|- технічних | 3,6 |

|- архітектурних та художніх | 6* |

|------------------------------------------------------------------|

|Зали малювання, живопису, скульптури | 6* |

|------------------------------------------------------------------|

|Театральні, музичні, репетиційні класи | 6* |

--------------------------------------------------------------------

Закінчення таблиці слідує

С.14 ДБН В.2.2-3-97

Закінчення таблиці 4

--------------------------------------------------------------------

| | Площа на |

| | одного учня,|

| Примiщення | студента, |

| | слухача (не |

| | менше), м2 |

|------------------------------------------------------------------|

|Аудиторії на число місць: | |

|- 6-8 | 3 |

|- 12-15 | 2,5 |

|- 25 | 2,2 |

|- 50-75 | 1,5 |

|- 75-100 | 1,3 |

|- 100-150 | 1,2 |

|- 150-350 | 1,1 |

|- більше 350 | 1,0 |

|------------------------------------------------------------------|

|Аудиторії на 50-150 місць із спеціальним обладнаггям| 1,8 |

|та влаштуванням зворотного зв'язку | |

--------------------------------------------------------------------

* На половину або третину навчальної групи.

** На одне робоче місце біля дисплею.

Примітка 1. Склад та площі спальних ігрових приміщень (зон) для 1-х

класів шкіл встановлюються завданням на проектування з урахуванням

санітарно-гігієничних нормативних вимог.

Примітка 2. Площі приміщень наведені із розрахунку наповнюваності

навчальної групи 25 учнів (студентів). При меншій наповнюваності

навчальної групи питомі показники збільшуються (встановлюються

завданням на проектування). При наповнюваності навчальної групи

в загальноосвітніх школах 30 учнів допускається площу класних при-

міщень, універсальних навчальних кабінетів загальноосвітнього цик-

лу приймати в розрахунку 2 м2, а лабораторій з природничих наук -

2,4 м2 на 1 учня.

Примітка 3. Площа навчальних приміщень, що не наведені у таблиці 4,

встановлюються завданням на проектування.

3.44 Вимоги до розташування обладнання та умов видимості у на-

вчальних приміщеннях слід приймати за додатком 3.

3.45 Вікна класів, навчальних кабінетів та лабораторій не

допускається розміщувати над вікнами кухні і басейну.

3.46 В аудиторіях з амфітеатром при наявності демонстраційного

столу підлога від класної дошки до другого ряду місць повинна бути

горизонтальною.

В лекційних аудиторіях до 75 місць включно допускається влаш-

тування горизонтальної підолги всього приміщення.

3.47 Площу препараторських при навчальних приміщеннях належить

приймати за таблицею 5. Препараторська повинна мати виходи в навча-

льне приміщення і в коридор.

С.15 ДБН В.2.2-3-97

Таблиця 5

------------------------------------------------------------------

| Примiщення | Площа (не менше), м2 |

|----------------------------------------------------------------|

|Препараторська (лаборантська) при навча- | |

|льних кабiнетах i лабораторiях | 16 |

|----------------------------------------------------------------|

|Препараторська при лекцiйних аудиторiях з| |

|кiлькiстю мiсць: | |

|- до 100 | 18 |

|- вiд 100 до 150 | 36 |

|- на 200 i бiльше | 72 |

|----------------------------------------------------------------|

|Препараторська при хiмiчних та фiзичних | |

|аудиторiях з кiлькiстю мiсць: | |

|- до 200 | 70 |

|- вiд 200 до 300 включно | 108 |

|- на 300 i бiльше | 144 |

------------------------------------------------------------------

Примiтка. При влаштуваннi в препараторськiй кабiн синхронного

перекладу площа препараторських визначається завданням на проекту-

вання з розрахунку 3,5 м2 на кожну кабiну.

3.48 Зали дипломного проектування в вищих навчальних закладах

повиннi розраховуватись на одночасне обслуговування 50%, а для спе-

цiальностей живопис, скульптура, архiтектура, дизайн - 100% диплом-

никiв. Зали дипломного проектування слiд проектувати не бiльше нiж

на 50 мiсць, для спецiальностей живопис, скульптура, архiтектура,

дизайн - не бiльше 12 мiсць.

3.49 Архiви для зберiгання курсових та дипломних проектiв слiд

передбачати пощею не менше 18 м, у вищих навчальних закладах архi-

тектурного та художнього профiлю - 36 м .

3.50 Лабораторiї i кабiнети технiчного та спецiального циклу з

великогабаритним обладнанням у професiйних навчальних закладах

допускається розташовувати в блоцi навчально-виробничих майстерень.

3.51 Площi навчальних кабiнетiв та лабораторiй з великогабари-

тним i середньорозмiрним обладнанням належить приймати за таблицею 6.

Таблиця 6

-------------------------------------------------------------------

| Примiщення | Мiсткiсть, мiсць | Площа на 1 учня, |

| | |студента, слухача |

| | | (не менше), м2 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Кабiнети з великогабаритним| | |

|обладнанням (деталi та | 25 | |

|вузли машин) за гiрничими, | | |

|будiвельними професiями | | |

|-----------------------------------------------------------------|

|Кабiнети-лабораторiї з се- | | |

|редньорозмiрним обладнанням| | |

|(стенди, лабораторнi столи)| 25 | 10 |

|за гiрничими, транспортни- | | |

|ми, металургiйними профе- | | |

|сiями | | |

-------------------------------------------------------------------

Закінчення таблиці слідує

С.16 ДБН В.2.2-3-97

Закінчення таблиці 6

-------------------------------------------------------------------

| Примiщення | Мiсткiсть, мiсць | Площа на 1 учня, |

| | |студента, слухача |

| | | (не менше), м2 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Лабораторiї з середньороз- | | |

|мiрним обладнанням (стенди,| 12 | 9 |

|установки) за гiрничими, | | |

|транспортними, металургiй- | | |

|ними професiями | | |

|-----------------------------------------------------------------|

|Кабiнети-лабораторiї-майс- | | |

|тернi по сiльськогосподар- | 12 | 17 |

|ських машинах, автомобiлях | | |

|-----------------------------------------------------------------|

|Лабораторiї з великогабари-| | |

|тним обладнанням (деталi, | 12 | 3О |

|вузли гiрничих, будiвельних| | |

|машин) | | |

-------------------------------------------------------------------

Примiтка. Рекомендована глибина примiщень не менше 9 м.

Допускається коректування площ примiщень в залежностi вiд видiв

прийнятого навчально-технологiчного обладнання i форм занять.

3.52 Навчально-науковi та науково-дослiднi пiдроздiли вищих

навчальних закладiв та iнститутiв пiдвищення квалiфiкацiї визначаю-

ться завданням на проектування з врахуванням нормативних вимог до

науково-дослiдних закладiв.

3.53 Склад та площi науково-дослiдних пiдроздiлiв i iнформа-

цiйно-обчислювальних центрiв вищих навчальних закладiв визначаються

завданням на проектування.

Навчально-виробничi примiщення

3.54 При проектуваннi навчально-виробничих примiщень, навчаль-

них теплиць i т.iн., крiм цих норм, необхiдно дотримуватись вимог

вiдповiдних нормативних документiв з технологiчного проектування

виробничих будинкiв з урахуванням вимог навчального процесу та са-

нiтарно-гiгiєнiчних норм i правил (додаток 8, п. 10).

3.55 Площi примiщень навчальних та навчально-виробничих майс-

терень визначаються за таблицею 7.

С.17 ДБН В.2.2-3-97

Таблиця 7

--------------------------------------------------------------------

| |Кiлькiсть учнiв|Площа на 1 |

| Майстернi | (не бiльше) |учня, студента|

| | |(не менше), м2|

|------------------------------------------------------------------|

|А. В загальноосвiтнiх школах | | |

|------------------------------------------------------------------|

|Ручної працi для учнiв початкових | | |

|класiв | 25 | 3,6 |

|------------------------------------------------------------------|

|Для учнiв 5-9-х класiв: | | |

|- з обробки металу | 15 | 6 |

|- з обробки деревини | -"- | 6 |

|- комбiнована (з обробки металу та | | |

| деревини) | -"- | 7 |

|- електротехнiчних робiт | -"- | 6 |

|------------------------------------------------------------------|

|3 обслуговуючих видiв працi: | | |

|- з обробки тканин | 15 | 5 |

|- з кулiнарiї | -"- | 4,5 |

|------------------------------------------------------------------|

|Б. В мiжшкiльних навчально-виробни-| | |

| чих комбiнатах, профтехуч[1]или- | | |

| щах, вищих навчальних закладах | | |

| загальнослюсарної пiдготовки | 12 | 6 |

|------------------------------------------------------------------|

|Слюсарно-iнструментальна, слюсарно-| | |

|складальна (вузлове складання), | 12 | 7,5 |

|електромонтажна | | |

|------------------------------------------------------------------|

|Слюсарно-складальна (загальне скла-| | |

|дання) | 12 | 8,2 |

|------------------------------------------------------------------|

|Механiчна (токарна, фрезерувальна) | 12 | 12,0 |

|------------------------------------------------------------------|

|Електрогазозварювальна | 12 | 12,5 |

--------------------------------------------------------------------

Примiтка. При майстернi обробки з деревини передбачається при-

мiщення розпилювальної розмiрами не менше 12 х 3 м.

Площi допомiжних примiщень при навчально-виробничих майстернях

приймаються згiдно з завданням на проектування. Рекомендованi площi

пiдсобних примiщень при шкiльних майстернях наведенi в додатку 4.

3.56 В навчально-виробничих майстернях з великогабаритним об-

ладнанням необхiдно передбачати бiля робочого мiсця майстра зону

колективного iнструктажу з демонстрацiйним обладнанням i мiсцями

для учнiв загальною площею з розрахунку не менше 1,5 м на 1 учня.

Фiзкультурно-спортивнi примiщення

3.57 Сумарну площу фiзкультурно-спортивних залiв в навчальних

закладах (без врахування допомiжних примiщень та басейну) належить

приймати за таблицею 8.

С.18 ДБН В.2.2-3-97

Таблиця 8

--------------------------------------------------------------------

| |Площа фiзкультурно-спортивних |

| Навчальнi заклади |залiв на одного учня, студента,|

| | слухача (не менше), м2 |

|------------------------------------------------------------------|

|Загальноосвiтнi навчальнi заклади | 1,0 |

|------------------------------------------------------------------|

|Профтехучилища | 1,1 |

|------------------------------------------------------------------|

|Вищi навчальнi заклади: | |

|- до 4000 студентiв | 1,1 |

|- бiльше 4000 студентiв | 0,8-1,0 |

|------------------------------------------------------------------|

|Iнститути пiдвищення квалiфiкацiї | 0,2 |

--------------------------------------------------------------------

Примiтка. Вказанi норми не розповсюджуються на навчальнi зак-

лади спортивного профiлю, склад та площi примiщень яких визначають-

ся завданням на проектування.

3.58 Типи та розмiри фiзкультурно-спортивних залiв, допомiжних

примiщень при залах належить приймати за завданням на проектування

згiдно з нормативними вимогами до спортивних споруд. При влаштуван-

нi в навчальному закладi тiльки одного фiзкультурно-спортивного за-

лу його розмiри приймаються не менше 24 х 12м незалежно вiд

загальної кiлькостi учнiв. Орiєнтовний склад шкiльних фiзкультур-

но-спортивних залiв наведений у додатку 5.

3.59 При фiзкультурно-спортивних залах передбачаються снаряднi

(не менше 16 м2), кабiнети iнструкторiв фiзвиховання з розрахунку

2,5 м2 на працiвника (але не менше 9 м2 кожний), роздягальнi (не мен-

ше двох на кожну навчальну групу, що займається в залi) з розрахун-

ку не менше 1,2 м2 на одне мiсце для переодягання та 0,27 м2 - для

зберiгання домашнього одягу. При цьому площi роздягальних, душових

та туалетiв слiд розраховувати на подвiйну кiлькiсть перебуваючих у

залi.

При окремо розташованих корпусах фiзкультурно-спортивних залiв

та басейнiв передбачається вестибюль з гардеробом iз розрахунку 0,4

м на подвiйну кiлькiсть одночасно перебуваючих в спортивних примi-

щеннях та 100% вiдвiдувачiв, а також кабiнет медичного обслуговува-

ння (не менше 10 м2).

У фiзкультурно-спортивних блоках допускається обладнання ла-

зень сухого жару (саун) згiдно з вимогами нормативних документiв

(додаток 8, п.3).

3.60 Для оздоровчих цiлей в навчальних закладах належить пере-

дбачати тренажерний зал або зону з тренажерним обладнанням у фiзку-

льтурно-спортивному залi з розрахунку не менше 6 м2 на одну людину в

залi (в рахунок загальної площi фiзкультурно-спортивних залiв).

3.61 Допускається об'єднання фiзкультурно-спортивних залiв ви-

щих навчальних закладiв в єдиний зал-манеж, який трансформується.

3.62 Необхiднiсть влаштування навчального тиру, плавального

басейну, легкоатлетичного манежу в навчальному закладi або на групу

навчальних закладiв, їх розмiри i кiлькiсть встановлюються завдан-

ням на проектування.

3.63 Плавальнi басейни для навчальних закладiв належить проек-

тувати з розмiрами вапни не менше 25 х 8,5 м. Для загальноосвiтнiх

С.19 ДБН В.2.2-3-97

шкiл допускається додатково передбачати басейн з ванною розмiрами

10х6м завглибшки вiд 0,6 до 0,8 м для навчання дiтей плаванню

(допускається довiльна форма навчальних ванн у планi).

У IV в клiматичнiй зонi допускається проектування вiдкритих

навчальних басейнiв з пiдiгрiвом води.

3.64 Необхiднiсть влаштування додаткових фiзкультурно-спортив-

них споруд в житловiй зонi навчальних закладiв визначається завдан-

ням на проектування.

Бiблiотеки

3.65 Сумарну площу примiщень бiблiотеки навчальних закладiв

належить приймати за таблицею 9.

Таблиця 9

--------------------------------------------------------------------

| Навчальнi заклади |Площа бiблiотеки на одного учня,|

| |студента, слухача (не менше), м2|

|------------------------------------------------------------------|

|Загальноосвiтнi навчальнi заклади| 0,3 |

|------------------------------------------------------------------|

|Спецiалiзованi школи (лiцеї, | |

|гiмназiї та iн.) | 1,0 |

|------------------------------------------------------------------|

|Професiйно-технiчнi навчальнi | |

|заклади | 0,8 |

|------------------------------------------------------------------|

|Вищi навчальнi заклади: | |

|- технiчного профiлю | 1,2 |

|- гуманiтарного та медичного | |

| профiлю | 1,3 |

|- культури | 2,3 |

--------------------------------------------------------------------

3.66 Бiблiотеки вищих навчальних закладiв слiд проектувати ви-

ходячи з розрахунку обслуговування 100% розрахункової кiлькостi уч-

нiв, слухачiв iз врахуванням додаткового обслуговування 30% кiлько-

стi студентiв вечiрнiх форм навчання, 100% аспiрантiв очного вiддi-

лення та наукових працiвникiв.

3.67 Бiблiотеки загальноосвiтнiх i професiйних навчальних зак-

ладiв повиннi включати:

- примiщення абонементу з каталогом;

- читальний зал з зоною iндивiдуальної роботи, аудiо- i вiде-

оматерiалами з розрахунку не менше 2,4 м на одне читацьке

мiсце;

- фонд вiдкритого доступу з розрахунку не менше 5 м2 на одну

тисячу одиниць книжкового фонду;

- книгосховище з розрахунку не менше нiж 2,5 м2 на одну тисячу

одиниць зберiгання;

- кiмнату зберiгання вiдеоматерiалiв;

- робочу кiмнату з розрахунку не менше 6 м2 на одне робоче

мiсце.

Обсяг книжкового фонду, кiлькiсть читацьких мiсць приймається

за завданням на проектування.

3.68 При бiблiотеках вищих навчальних закладiв у залежностi

вiд мiсцевих умов можуть бути органiзованi фiлiї при факультетах,

С.20 ДБН В.2.2-3-97

кафедрах, наукових пiдроздiлах, гуртожитках. Обсяг загального фонду

бiблiотеки та фiлiй, кiлькiсть читацьких мiсць, склад та площа при-

мiщень визначаються завданням на проектування.

3.69 Бiблiотеки навчальних закладiв повиннi мати службовi вхо-

ди. Влаштування проходу через примiщення бiблiотеки до iнших примi-

щень не допускається. Антресолi в читальних залах повиннi мати не

менше двох евакуацiйних виходiв.

Клубно-видовищнi примiщення

3.70 При проектуваннi клубно-видовищних примiщень навчальних

закладiв необхiдно враховувати нормативнi вимоги до будинкiв куль-

турно-видовищного призначення та закладiв дозвiлля.

3.71 До складу клубно-видовищних примiщень входять: актовий

зал з естрадою, артистичнi, конференц-зали, фойє-танцювальний зал,

клубнi примiщення, студiї естетичного виховання, кiноапаратна,

складськi примiщення, туалети.

3.72 Мiсткiсть актових залiв в навчальних закладах повинна

складати не менше:

- у початкових школах (1-4-й класи) - 1/2 контингенту учнiв;

- у загальноосвiтнiх навчальних закладах II-III ступенiв

(5-11-й класи) та профтехучилищах - 1/З контингенту учнiв

(в сiльськiй мiсцевостi - 1/2 контингенту учнiв).

У вищих навчальних закладах кiлькiсть мiсць в актових залах

належить приймати в залежностi вiд розрахункової кiлькостi студен-

тiв за таблицею 10.

Таблиця 10

-------------------------------------------------------------------

| | Розрахуyкова кiлькiсть студентiв |

| |---------------------------------------|

| Примiщення |До 2000|До 4000|До 6000|До 8000|10000 і|

|-----------------------------------------------------------------|

|Актовий зал | 700 | 900 | 1100 | 1300 | 1500 |

-------------------------------------------------------------------

У навчальних комплексах мiсткiсть актового залу визначається

умовами кооперованого використання i повинна бути не меншою мiстко-

стi, необхiдної за розрахунком для найбiльшого навчального закладу,

що входить до комплексу.

3.73 Площу актових залiв з допомiжними примiщеннями та конфе-

ренц-залiв належить визначати за таблицею 11.

С.21 ДБН В.2.2-3-97

Таблиця 11

-------------------------------------------------------------------

| | Площа на одне мiсце в залi |

| | (не менше), м2 |

|-----------------------------------------------------------------|

| | у школах та | у вищих |

| Приміщення | профтех- | навчальних |

| | училищах | закладах |

|-----------------------------------------------------------------|

|Актовий зал | 0,7 | 0,8 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Актовий зал - лекцiйна аудиторiя | 1,0 | - |

|-----------------------------------------------------------------|

|Фойє (кулуари) | 0,3 | 0,6 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Естрада | 0,3 | 0,2 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Радiовузол, дикторська | 0,08 | 0,08 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Комора меблiв | 0,02 | 0,02 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Конференц-зал мiсткiстю | | |

| до 150 мiсць: | | |

|- з пюпiтрами бiля крiсел | | 1,25 |

|- без пюпiтрiв | | 1,1 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Конференц-зал мiсткiстю бiльше | | |

| 150 мiсць: | | |

|- з пюпiтрами бiля крiсел | | 1,1 |

|- без пюпiтрiв | | 1,0 |

-------------------------------------------------------------------

Планування та обладнання примiщень актового залу повиннi забе-

зпечувати можливiсть проведення конференцiй, зборiв, концертiв, де-

монстрування фiльмiв та iнших форм культурно-просвiтницької та

клубної роботи. Необхiднiсть влаштування кабiн синхронного перекла-

ду визначається завданням на проектування.

3.74 Глибина естради (до стацiонарно встановленого кiноекрана

або до задньої стiнки естради) - не менше 6 м, для сiльських одно-

комплектних шкiл - не менше 4 м. Перевищення рiвня пiдлоги естради

над рiвнем пiдлоги залу повинно складати:

- для початкових шкiл - не бiльше 0,6 м;

- для iнших навчальних закладiв - 0,75-0,9 м.

При естрадi передбачаються артистичнi (не менше двох примiщень

по 12 м2), костюмернi (для зберiгання i видачi костюмiв - не менше

12 м2), санiтарнi вузли, iнвентарна.

3.75 Склад та площi клубних примiщень визначаються завданням

на проектування. Рекомендований перелiк примiщень для студiйно-гур-

ткових занять в загальноосвiтнiх школах наведений в додатку 6.

3.76 Склад та площi клубних примiщень вищих навчальних закла-

дiв культури та мистецтва, де цi примiщення є навчальними, розрахо-

вуються за навчальним планом i визначаються завданням на проектува-

ння.

С.22 ДБН В.2.2-3-97

Примiщення громадського харчування

3.77 В усiх навчальних закладах повиннi передбачатися їдальнi

та буфети. Необхiднiсть iнших типiв пiдприємств громадського харчу-

вання i вимоги щодо їх проектування визначаються завданням на прое-

ктування.

3.78 Кiлькiсть мiсць в обiднiх залах їдалень визначається з

розрахунку:

- у загальноосвiтнiх та професiйних навчальних закладах -

1 мiсце на 3-х учнiв;

- у вищих навчальних закладах - 1 мiсце на 5 вiдвiдувачiв кож-

ного контингенту (студентiв, професорсько-викладацького

складу, наукових спiвробiтникiв, аспiрантiв, обслуговуючого

персоналу та iн.);

- в iнститутах пiдвищення квалiфiкацiї (з врахуванням буфетiв)

- 1 мiсце на 4 вiдвiдувачiв (слухачiв i спiвробiтникiв).

3.79 Площу обiднього залу (без роздавальної) належить приймати

на одне мiсце не менше, м2:

- в їдальнях загальноосвiтнiх навчальних закладiв - 1,0;

- в їдальнях професiйних навчальних закладiв - 1,3;

- в їдальнях вищих навчальних закладiв - 1,6;

- в кафе-автоматах, в буфетах та iнших спецiалiзованих пiдпри-

ємствах швидкого обслуговування - 1,2.

3.80 Склад та площi виробничих, складських та адмiнiстративних

примiщень пiдприємств громадського харчування визначаються завдан-

ням на проектування в залежностi вiд форми виробництва (на сирови-

нi, на напiвфабрикатах та iн.).

В загальноосвiтнiх школах та профтехучилищах масового будiвни-

цтва належить передбачати, як правило, їдальнi на сировинi. При на-

явностi фабрики-заготiвельної допускається проектувати їдальню на

напiвфабрикатах.

Примiтка. Рекомендований склад примiщень їдальнi на сировинi

для загальноосвiтнiх шкiл наведено в додатку 7.

3.81 При їдальнях та буфетах передбачаються умивальники, кiль-

кiсть яких визначається з розрахунку не менше нiж один умивальник

на:

- 40 мiсць в обiдньому залi загальноосвiтнiх шкiл;

- ЗО мiсць в обiдньому залi професiйних училищ та вищих

навчальних закладiв.

3.82 Їдальнi професiйних та вищих навчальних закладiв проекту-

ються у складi громадсько-побутових блокiв, прибудованих до навча-

льних корпусiв або зв'язаних з ними теплими переходами.

Великi їдальнi вищих навчальних закладiв допускається виносити

в окремi будинки на вiдстань не бiльше 500 м вiд навчальних та нав-

чально-виробничих примiщень.

Їдальнi мiсткiстю не бiльше 50 мiсць, а також їдальнi навчаль-

них закладiв, якi реконструюються, можуть проектуватися вбудованими

в навчальнi корпуси.

3.83 В їдальнях кооперованих та зблокованих навчальних компле-

ксiв автономнi обiднi зали чи окремi зони визначаються за норматив-

ними вимогами до їдалень вiдповiдних навчальних закладiв, що вхо-

дять до комплексу.

Типи пiдприємств громадського харчування в житловiй зонi нав-

С.23 ДБН В.2.2-3-97

чального закладу визначаються завданням на проектування.

Примiщення медичного обслуговування

3.84 В кожному навчальному закладi необхiдно передбачати при-

мiщення медичного обслуговування згiдно з таблицею 12.

Таблиця 12

-------------------------------------------------------------------

| Примiщення | Площа (не менше), м2 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Терапевтичний кабiнет* | 16 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Процедурна | 10+8 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Фiзiотерапевтичний кабiнет | 18 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Кабiнет зубного лiкаря | 16 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Кiмната психофiзiологiчного розвантаження | 18 |

-------------------------------------------------------------------

* Одна iз сторiн примiщення повинна бути не меншою 5,8 м (для

перевiрки зору).

Склад та площi додаткових примiщень оздоровчого пункту визна-

чаються завданням на проектування. При профтехучилищах та вищих на-

вчальних закладах рекомендується передбачати санаторiй-профiлакто-

рiй, а в навчальних комплексах та вищих навчальних закладах на 8000

студентiв i бiльше - полiклiнiку, якi проектуються за спецiальними

нормативними документами.

В сiльськiй мiсцевостi склад примiщень медичного обслуговуван-

ня учнiв встановлюється завданням на проектування.

Адмiнiстративно-службовi примiщення

3.85 Площi адмiнiстративно-службових примiщень навчальних зак-

ладiв належить приймати за таблицею IЗ.

Таблиця 1З

-------------------------------------------------------------------

| Примiщення | Площа (не менше), м2 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Кабiнети: | |

|- директора (ректора) | 24 |

|- заступника директора (проректора) | 18 |

|- завiдуючого вiддiленням (кафедрою) | 16 |

|Приймальна | 16 |

|Навчальна частина | 18 |

|Зал вченої ради | 100 |

|Викладацькi (вчительська) | 36 |

|Методичний кабiнет | 36 |

|Кiмната вiдпочинку та психофiзiологiчного| 74 |

|розвантаження викладачiв | |

|Канцелярiя | 12 |

|Бухгалтерiя з касою | 18 |

|Архiв | 24 |

|Ротаторна | 18 |

|Експедицiя | 12 |

-------------------------------------------------------------------

С.24 ДБН В.2.2-3-97

Склад адмiнiстративно-службових примiщень визначається завдан-

ням на проектування на пiдставi штатного розкладу.

3.86 Сумарну площу адмiнiстративно-службових примiщень в проф-

техучилищах належить приймати за таблицею 14.

Таблиця 14

-------------------------------------------------------------------

| Примiщення |Площа на одного учня (не менше), м2, |

| | при мiсткостi (число учнiв) |

| |--------------------------------------|

|-----------------------------------------------------------------|

|Адмiнiстративно-службовi | 0,8 | 0,7 | 0,6 |

| фiлiалiв | 0,2 | 0,15 | - |

-------------------------------------------------------------------

3.87 Сумарна площа адмiнiстративно-службових примiщень (ректо-

рат, навчальна частина, адмiнiстративно-господарське управлiння,

деканати, загальнофакультетськi адмiнiстративнi пiдроздiли та iн.)

у вищих навчальних закладах та iнститутах пiдвищення квалiфiкацiї

не повинна бути меншою показникiв, що наведенi в таблицi 15.

Таблиця 15

--------------------------------------------------------------------

| Вищi навчальнi заклади | Iнститути підвищення |

| | кваліфікації |

|------------------------------------------------------------------|

|------------------------------------------------------------------|

|До 1000 | 1 | До 300 | 1,2 |

|------------------------------------------------------------------|

|1000 | 0,9 |300 | 1,0 |

|до 2000 | |до 400 | |

|------------------------------------------------------------------|

|Бiльше | 0,8 |Бiльше | 0,9 |

|2000 | |400 | |

|до 4000 | |до 600 | |

|------------------------------------------------------------------|

|Бiльше | 0,7 |Більше | 0,8 |

|4000 | |600 | |

|до 6000 | |до 1000 | |

|------------------------------------------------------------------|

|Бiльше | 0,6 | |

|6000 | | |

|до 10000 | | Більше 0,7 |

|---------------------------------| 10000 |

|Бiльше | 0,5 | |

|10000 | | |

--------------------------------------------------------------------

С.25 ДБН В.2.2-3-97

Допомiжнi та пiдсобнi примiщення

3.88 Площi вестибюлей, гардеробiв, рекреацiйних примiщень, а

також кiлькiсть санiтарних приладiв у вбиральнях та душових нале-

жить приймати за таблицею 16.

Таблиця 16

------------------------------------------------------------------------

| | |ше), м2 | |

|----------------------------------------------------------------------|

| | | | |

|- у школах | -"- | 0,2 | |

|- у профтехучилищах | -"- | 0,15 | |

| | | | |

| 5- 9-х класiв | -"- | 1,5 | |

| 10-11-х класiв | -"- | 1,0 | |

| | | | |

|- у профтехучилищах | -"- | 1,0 | |

| | | | |

| | | | |

| | | | |

|- 2-11-х класiв | -"- | 0,20 |1 унiтаз на 20 дiвчат, 1 унi- |

| | | | |

| | | | |

------------------------------------------------------------------------

Закінчення таблиці слідує

С.26 ДБН В.2.2-3-97

Закінчення таблиці 16

------------------------------------------------------------------------

| | |ше), м2 | |

|----------------------------------------------------------------------|

|Складськi примiщення, комори, примiщення прибирального iнвентаря: |

|----------------------------------------------------------------------|

| | | | |

| | | | |

|Душовi в блоцi нав- | - | - |1 душова сiтка на 15 чоловiк, |

| | | | |

------------------------------------------------------------------------

3.89 Вестибюль, гардероб та санiтарнi вузли розраховуються на

кiлькiсть учнiв (студентiв, слухачiв), адмiнiстративно-викладацький

склад та службовий персонал, що знаходяться в будинку. Спiввiдноше-

ння чоловiкiв та жiнок встановлюється завданням на проектування в

залежностi вiд специфiки навчального закладу.

3.90 Гардеробнi для учнiв (студентiв, слухачiв) влаштовуються

окремо вiд гардеробної для викладачiв та персоналу.

3.91 У середнiх загальноосвiтнiх навчальних закладах може пе-

редбачатись окремий вхiд в будинок (з вестибюлем та гардеробом) для

учнiв початкових 1-4-х класiв.

Допускається передбачати вiдокремлений вестибюль з гардеробом

для 1-х класiв i розмiщувати верхнiй одяг учнiв у прикласних вбу-

дованих шафових секцiях в рекреацiї (з розрахунку 5 гачкiв на 1

пог.м вiшалки) з дотриманням санiтарно-гiгiєнiчних вимог та норма-

тивних площ примiщень.

3.92 Входи в туалети та умивальнi для учнiв (студентiв, слуха-

чiв) не допускається передбачати з сходових клiток i розмiщувати

безпосередньо проти входiв до навчальних примiщень, їдальнi, медпу-

нкту. В складi кожного санiтарного вузла слiд видiляти туалет для

викладачiв з одним унiтазом, пiсуаром та умивальником.

При кожному жiночому туалетi слiд передбачати кабiну особистої

гiгiєни (гiгiєнiчний душ, 1 унiтаз, I умивальник) iз розрахунку 1

гiгiєнiчний душ на 100 жiнок, в спальних корпусах шкiл-iнтернатiв -

на кожнi 70 дiвчат.

С.27 ДБН В.2.2-3-97

3.93 Унiтази в туалетах для учнiв початкової школи повиннi бу-

ти вiдокремленi перегородками-екранами заввишки не менше 1,75 м

(вiд пiдлоги), що не досягають пiдлоги на 0,1 м. Розмiр кабiн

приймається 0,8 х 1 м.

Прохiд мiж кабiнами туалетiв i протилежною стiною належить

приймати не менше, м:

- при вiдсутностi пiсуарiв - 1,1;

- при наявностi пiсуарiв - 1,8.

Висота встановлення раковин умивальникiв над пiдлогою повинна

становити не бiльше: для учнiв 1-х класiв - 0,5 м, 2-4-х класiв -

0,6 м, 5-I 1-х класiв - 0,7 м.

Прохiд мiж умивальниками та стiною i мiж двома рядами умиваль-

никiв належить приймати не менше 1,6 м.

В санiтарних вузлах повиннi передбачатися вбудованi шафи для

прибирального iнвентаря.

3.94 Господарськi комори та примiщення прибирального iнвентаря

необхiдно передбачати в кожному будинку (блоцi, корпусi).

3.95 У вищих навчальних закладах належить передбачати диспет-

черську площею не менше 18 м2 з цiлодобовим чергуванням для розмi-

щення апаратури пожежно-охоронної сигналiзацiї та диспетчеризацiї

iнженерних систем.

Диспетчерська з природним освiтленням повинна розташовуватись

в цокольному або першому поверсi будинку бiля головного входу та

мати самостiйний вихiд назовнi.

4 IНЖЕНЕРНЕ ОБЛАДНАННЯ ТА ВИМОГИ ЩОДО ЕНЕРГОЗБЕРЕЖЕННЯ

Водопостачання та каналiзацiя

4.1 Будинки навчальних закладiв повиннi бути обладнанi систе-

мами холодного та гарячого водопостачання, каналiзацiї, водостокiв,

запроектованими згiдно з вимогами дiючих нормативних документiв

(додаток 8, п.6).

4.2 У будинках навчальних закладiв необхiдно передбачати

об'єднану систему водопроводу з подачею води питної якостi на гос-

подарсько-питнi та виробничi потреби.

4.3 На вводах водопроводу вiд зовнiшнiх мереж водопостачання

для облiку витраченої води належить встановлювати лiчильники води.

При пiдключеннi внутрiшнiх систем гарячого водопостачання до зовнi-

шнiх мереж необхiдно встановлювати лiчильники гарячої води на пода-

вальному та циркуляцiйному трубопроводах.

Лiчильники гарячої та холодної води слiд також встановлювати

на водопровiдних вiдгалуженнях до їдальнi, навчальних майстерень,

а також iнших споживачiв усерединi будинку, якщо вони здiйснюють

самостiйну господарську дiяльнiсть.

4.4 Пiдведення холодної води передбачається до раковин хiмiч-

них лабораторних столiв та демонстрацiйних столiв в лабораторiях

хiмiї, фiзики та бiологiї, до зливних бачкiв в санвузлах, до питних

фонтанчикiв (кранiв).

4.5 Холодну та гарячу воду слiд пiдводити:

- до умивальникiв, встановлених у класних кiмнатах, навчальних

кабiнетах, гурткових примiщеннях, медпунктi, їдальнi,

санвузлах;

С.28 ДБН В.2.2-3-97

- до раковин та мийок, встановлених у навчальних майстернях,

лабораторiях, кiнопроекцiйнiй, їдальнi, смiттєзбiрниках та

iнших примiщеннях, передбачених технологiчними вимогами;

- до змiшувачiв душових кабiн;

- до внутрiшнiх поливальних кранiв.

4.6 При встановленнi в навчальних лабораторiх спецiального об-

ладнання з пiдведенням води та вiдведенням стокiв розрахунковi вит-

рати належить приймати на пiдставi технологiчного завдання. Вiд-

працьованi реактиви перед спуском в мережу каналiзацiї повиннi бути

знешкодженi засобами лабораторiї з тим, щоб показник водню (РН)

стiчних вод був не нижче 6,5 i не вище 8,5.

Встановлення нейтралiзаторiв чи усереднювачiв слiд передбача-

ти в примiщеннях, пiдведених для обладнання, яке обслуговується.

Тмпература гарячої води, що надходить до змiшувачiв приладiв,

не повинна перевищувати 60оС.

4.8 При влаштуваннi басейнiв для плавання треба дотримуватись

вимог норм з проектування спортивних споруд. Для використання тепла

води, яка скидається в каналiзацiйну мережу, слiд передбачати теп-

лообмiнники. Температуру води у басейнi для навчання дiтей плаванню

належить приймати 29оС.

4.9 В їдальнях навчальних закладiв необхiдно передбачати вста-

новлення електрообiгрiвачiв для забезпечення резервного гарячого

водопостачання.

4.10 При їдальнях навчальних закладiв з кiлькiстю мiсць у за-

лах 200 та бiльше необхiдно передбачати жировловлювачi.

Опалення та вентиляцiя

4.11 Будинки повиннi бути обладнанi системами опалення та

вентиляцiї, якi слiд проектувати згiдно з вимогами нормативних до-

кументiв на опалення, вентиляцiю, кондицiювання (додаток 8, п.7).

4.12 Будинки навчальних закладiв повиннi пiдключатись, як пра-

вило, до систем централiзованого теплопостачання. При неможливостi

такого пiдключення слiд проектувати мiсцевi теплогенератори (при

дотриманнi вимог норм iз проектування котельних установок), якi

рекомендується передбачати в комплексi з альтернативними джерелами

тепла (наприклад, сонячними колекторами, встановленими у випадках

активного використання цих будинкiв влiтку).

4.13 Будинки, приєднанi до систем централiзованого теплопоста-

чання, повиннi бути обладнанi приладами комерцiйного облiку тепло-

ти. Спальнi корпуси шкiл-iнтернатiв, що стоять окремо, а також са-

мостiйнi блоки шкiльного комплексу повиннi бути обладнанi приладами

облiку витрат теплоти.

4.14 Розрахункову температуру повiтря для проектування опален-

ня та вимоги щодо повiтрообмiну примiщень слiд приймати за даними

таблицi 17.

С.29 ДБН В.2.2-3-97

Таблиця 17

---------------------------------------------------------------------------

| |Розрахун- |Вимоги до п[1]овiтрообмiну |

| Примiщення |кова темпе-|(кратнiсть за 1 годину) |

| |ратура |-------------------------|

|-------------------------------------------------------------------------|

|Класнi примiщення, навчальнi кабi- | | |

|нети та лабораторiї шкiл | 18 | 16 м3/год на 1 люд. |

|-------------------------------------------------------------------------|

|Класнi примiщення 1-4-х класiв | 20 | 16 м /год на 1 люд. |

|-------------------------------------------------------------------------|

|Кабiнет iнформатики та електронно- | 20 | 16 м /год на 1 люд. |

|обчислювальної технiки | | |

|-------------------------------------------------------------------------|

|Аудиторiї, навчальнi кабiнети в | | |

|профтехучилищах та вищих навчальних| | |

|закладах, навчальнi майстернi з зо-| | |

|нами для теоретичних занять, чита- | 18 | 20 м2/год на 1 люд. |

|льнi зали, зали для курсового прое-| | |

|ктування, студiї живопису, малюнку,| | |

|скульптури, актовий зал, клас спiву| | |

|та музики | | |

|-------------------------------------------------------------------------|

|Фiзкультурно-спортивнi зали, студiя| 18 |За розрахунком, але не |

|хореографiї | |менше 80 м/год на 1 люд. |

|-------------------------------------------------------------------------|

|Зал басейну для навчання плаванню | 30 |За розрахунком |

|-------------------------------------------------------------------------|

|-------------------------------------------------------------------------|

|Вчительська, гуртковi примiщення | 18 | - | (1,5) |

|-------------------------------------------------------------------------|

|вiдпочинку, кабiнети логопеда, | 18 | - | (1) |

|-------------------------------------------------------------------------|

|Кабiнет лiкаря (медична кiмната) | 22 | - | (1,5) |

|-------------------------------------------------------------------------|

|Душовi | 25 | - | (5) |

|-------------------------------------------------------------------------|

|а)при фiзкультурно-спортивних залах| 22 | - | (1,5) |

| | | | |

|-------------------------------------------------------------------------|

| | | | 50 м3 |

|Туалети та умивальнi | 20 | - |------------|

| | | | 25 м3 |

|-------------------------------------------------------------------------|

|Спальнi учнiв початкових класiв | 19 | - | (1,5) |

---------------------------------------------------------------------------

Закінчення таблиці слідує

С.30 ДБН В.2.2-3-97

Закінчення таблиці 17

---------------------------------------------------------------------------

| |Розрахун- |Вимоги до п[1]овiтрообмiну |

| Примiщення |кова темпе-|(кратнiсть за 1 годину) |

| |ратура |-------------------------|

|-------------------------------------------------------------------------|

|Навчальнi лабораторiї (крiм | 18 |За розрахунком відповідно|

|шкільних) | |до технічного завдання |

|-------------------------------------------------------------------------|

|Мийки лабораторного посуду без | 18 | (4) | (6) |

|-------------------------------------------------------------------------|

|Вестибюлi та рекреацiї | 16 | - | - |

|-------------------------------------------------------------------------|

|Гардеробнi | 116 | - | 1,5 |

|-------------------------------------------------------------------------|

|Їдальня: | | |

|а) гарячий цех | 5 | За розрахунком |

| | (в неробо-| |

| | чий час) | |

| | |-------------------------|

|б) цехи: холодний, доготiвель- | 16 | (3) | (4) |

|в) мийнi посуду; | 20 | (4) | (6) |

|г) комора овочева; | 5 | - | (2) |

|д) комора сухих продуктiв; | 12 | - | (2) |

|є) завантажувальна та тарна; | 16 | - | - |

| | |-------------------------|

|ж) обiднiй зал | 16 | за розрахунком |

|-------------------------------------------------------------------------|

|Кiноапаратна | 16 | За об'ємом витяжки вiд |

| | | кiнопроекторів |

|-------------------------------------------------------------------------|

|Фотолабораторiя, кiнофотолаборато- | 18 | - | (2) |

|-------------------------------------------------------------------------|

|Куточок живої природи, зоокуточок | 20 | - | (5) |

---------------------------------------------------------------------------

Примiтка 1. В кабiнетах, що мають двi зовнiшнi стiни, та спа-

льних розрахункову температуру повiтря слiд приймати на 2о вище

зазначеної в наведенiй таблицi.

Примiтка 2. Об'єм повiтря, що виводиться з витяжної хiмiчної

шафи, слiд приймати 1100 м3/год, якщо iнша величина не встановлена

технологiчним завданням.

Примiтка 3. Клеєварнi повиннi бути обладнанi укриттями, якi

локалiзують видiлення, та мiсцевою витяжкою.

4.15 Для декiлькох аудиторiй, що розмiщенi в окремому будинку

або блоцi, при визначеннi продуктивностi вентиляцiйних систем та

пiдборi вентиляцiйного обладнання слiд враховувати коефiцiєнти за-

вантаження аудиторiй (Кз) та одночасностi їх роботи (Ко).

Значення коефiцiєнта Кз слiд приймати:

- для аудиторiй вiд 50 до 100 мiсць - 1,0

- понад 100 до 200 мiсць - 0,85

- бiльше 200 до 250 мiсць - 0,8

- бiльше 250 мiсць - 0,75

С.31 ДБН В.2.2-3-97

Значення коефiцiєнта Ко слiд приймати:

- при кiлькостi аудиторiй 3 - 1,0

4 - 0,8

бiльше 4 - 0,7

Об'єм лекцiйних аудиторiй при вiдсутностi кондицiювання пови-

нен бути не менше 4 м3 на людину.

4.16 Видалення повiтря з навчальних примiщень, а також iз

вчительської, шкiльної бiблiотеки, гардеробних та адмiнiстративних

кiмнат слiд передбачати через рекреацiї, гардеробнi та санiтарнi

вузли при механiчному спонуканнi. Приплив свiжого повiтря в навча-

льнi примiщення слiд передбачати через верхнi фрамуги вiкон.

Класи та аудиторiї з числом мiсць ЗО та бiльше слiд проектува-

ти з припливною вентиляцiєю при механiчному спонуканнi. При цьому

витяжна вентиляцiя повинна проектуватися з природним спонуканням з

розрахунку однократного обмiну за годину. Встановлення дефлекторiв

не допускається.

У школах з кiлькiстю учнiв до 200 механiчну вентиляцiю проек-

тувати не обов'язково.

4.17 Окремi системи витяжної вентиляцiї належить передбачати

для таких примiщень (груп примiщень): лекцiйних аудиторiй, лабора-

торiй, навчальних майстерень, залiв курсового та дипломного проек-

тування, читальних залiв, актових залiв, фiзкультурно-спортивних

залiв, басейнiв, тирiв, їдальнi, медпункту, кiноапаратної, санiтар-

них вузлiв.

4.18 Видалення повiтря з витяжних шаф допускається передбача-

ти загальною системою з одного або кiлькох примiщень за умови забе-

зпечення вибухопожежобезпеки. Коефiцiєнт одночасностi роботи (Ко)

витяжних шаф лабораторiй належить приймати рiвним 1. При визначеннi

об'єму припливного повiтря належить приймати коефiцiєнти одночасно-

стi роботи (Ко) витяжних шаф у будинку хiмiчного профiлю:

- до 50 шаф - 0,9

- бiльше 50 до 100 - 0,8

- для навчальних закладiв iншого профiлю,

незалежно вiд кiлькостi встановлених витяжних шаф - 0,7.

4.19 При проектуваннi опалення та вентиляцiї фiзкультурно-спо-

ртивних та актових залiв, а також примiщень харчоблоку належить вi-

дповiдно керуватись нормами проектування для спортивних споруд,

клубiв та пiдприємств громадського харчування, а також нормами з

опалення, вентиляцiї та кондицiювання будинкiв (додаток 8, п.7).

Вентиляцiю виробничих примiщень слiд проектувати також згiдно з но-

рмами технологiчного проектування.

В актових залах та аудиторiях на 150 мiсць та бiльше будинкiв

вищих навчальних закладiв, якi розмiщуються в III6, IIIв i IVв клi-

матичних зонах, при наявностi технiко-економiчного обгрунтування

належить приймати оптимальнi параметри внутрiшнього повiтря, а для

решти клiматичних зон - допустимi параметри, передбаченi нормами

(додаток 8, п.7).

4.20 Системи опалення повиннi проектуватися iз встановленням

автоматичних регуляторiв теплового потоку на абонентському вводi, а

також на фасадних вiдгалуженнях або на трубопроводах самостiйних

систем, що обслуговують їдальню, навчальнi майстернi та iншi примi-

щення, зайнятi споживачами, що ведуть самостiйну господарську дiя-

льнiсть, за умови, що теплова потужнiсть системи чи фасадного вiд-

галуження перевищує 50 кВт.

С.32 ДБН В.2.2-3-97

Системи опалення будинкiв навчальних закладiв, крiм спальних

корпусiв для учнiв, повиннi проектуватися з пристроями для програм-

ного зниження температури внутрiшнього повiтря в неробочий час.

Газопостачання та постачання стиснутого повiтря

4.21 Газопостачання у будинках навчальних закладiв

допускається передбачати тiльки в лабораторiях вищих навчальних за-

кладiв, що мають пальники, якi не можна замiнювати електричними

приладами, за погодженням газової iнспекцiї.

Розрахунковi показники витрат газу для проектування систем га-

зопостачання слiд приймати за таблицею 18.

Таблиця 18

------------------------------------------------------------------------

| Найменування приладiв |Розрахунковi показники витрати газу,|

| | тис. ккал/год |

|----------------------------------------------------------------------|

|Лабораторний пальник малий | 1 |

|Те саме великий | 2 |

|Склодувний пальник "гармата" мала| 6,3 |

|Те саме "гармата" велика | 12,5 |

|Лабораторний пальник паяльний | 3,2 |

------------------------------------------------------------------------

Витрати газу для iнших приладiв слiд приймати згiдно з вимога-

ми технологiчної частини проекту.

4.22 Системи газопостачання слiд проектувати згiдно з вимогами

нормативних документiв (додаток 8, п.8).

Системи постачання стиснутого повiтря слiд проектувати з ура-

хуванням вимог норм технологiчного проектування.

Електрообладнання

4.23 Електрообладнання у будинках слiд проектувати згiдно з

нормами проектування електрообладнання житлових та громадських бу-

динкiв, правилами влаштування електроустановок (додаток 8, п.п. 12;

1З; 17; 18).

4.24 Проектування лабораторно-навчально-виробничих майстерень,

автодромiв, мiкропроцесорної технiки, електроприводу та електрооб-

ладнання спецiальних електротехнiчних установок (лiфти, пiдйомники,

кiнотехнологiчне обладнання i т.iн.), пристроїв автоматизацiї санi-

тарно-технiчних, протипожежних та iнших технологiчних установок

слiд вести за вiдомчими нормативними документами вiдповiдних мiнiс-

терств та вiдомств.

4.25 У примiщеннях навчальних закладiв повиннi передбачатися

такi види освiтлення:

- робоче - у всiх примiщеннях переважно люмiнесцентними лампа-

ми, лампи розжарювання слiд застосовувати для освiтлення

примiщень, де за технологiчними вимогами неприпустиме засто-

сування люмiнесцентних ламп (кiноапаратнi, примiщення для

звукозапису i т.iн.), допомiжних примiщень, душових;

- аварiйне - в електрощитових, вентиляцiйних камерах, теплових

вузлах, насосних, кiноапаратних, в залах обчислювальних цен-

трiв, в гардеробах, машинних вiддiленнях лiфтiв, медпунктах,

примiщеннях пожежних постiв, мiсць установки приймальних

станцiй АПС (номiнальна освiтленiсть на пiдлозi - не менше

С.33 ДБН В.2.2-3-97

2 лк);

- чергове - у вестибюлях, коридорах, актових i конференц-залах;

- евакуацiйне - у прохiдних примiщеннях, коридорах, холах,

вестибюлях, на сходах, у фiзкультурно-спортивних i актових

залах, роздягальнях, кухнях, басейнах.

Свiтловi покажчики "Вихiд" повиннi бути приєднанi до мережi

евакуацiйного або аварiйного освiтлення. Найменша освiтленiсть по-

винна бути 0,5 лк на пiдлозi примiщення i 5 лк на дзеркалi басейну;

- ремонтне - в пiдпiллi, машинному примiщеннi лiфту, вентиля-

цiйних камерах, теплових вузлах, електрощитових.

4.26 Люмiнесцентнi свiтильники в примiщеннях для занять повин-

нi передбачатися з пускорегулювальними пристроями з особливо низь-

ким рiвнем шуму, регламентованими державними санiтарними органами

для навчальних закладiв.

4.27 У примiщеннях для занять, гурткових повиннi передбачатися

двi штепсельнi розетки: одна - бiля дошки, друга - на протилежнiй

вiд дошки стiнi примiщення.

4.28 Захист вiд блискавок навчальних закладiв повинен бути ви-

конаний згiдно з вимогами iнструкцiї РД 34.21.122-87 з врахуванням

наявностi телевiзiйних антен та трубостоякiв мережi проводного мов-

лення.

Зв'язок та сигналiзацiя

4.29 Навчальнi заклади обладнуються мережами єдиної

нацiональної системи зв'язку, телевiзiйного та проводового мовлення.

У будинках навчальних закладiв повиннi передбачатися такi види

обладнання зв'язку та сигналiзацiї:

а) телефонiзрцiя мережi загального користування - для всiх на-

вчальних закладiв. Необхiднiсть вiдомчого зв'язку визнача-

ється виходячи з технологiчних вимог завданням на проекту-

вання;

б) проводове мовлення (нацiональне, вiдомче, прiоритетне опо-

вiщення);

в) автоматична сповiщувальна сигналiзацiя для регламентацiї

навчального процесу (в школах необхiдно передбачати окрему

автоматичну сигналiзацiю для 1-х класiв);

г) охоронна сигналiзацiя (передбачається в кiмнатi зберiгання

зброї та кабiнетi iнформатики та обчислювальної технiки.

Iншi примiщення в навчальних закладах, в яких зосередженi

матерiальнi цiнностi, пiдлягають обладнанню охоронною сиг-

налiзацiєю за узгодженням з мiсцевими органами охорони за

додатковим завданням);

д) автоматична пожежна сигналiзацiя (передбачається в усiх

примiщеннях навчальних закладiв i будинкiв шкiл мiсткiстю

бiльше 360 учнiв, крiм басейну, туалетних, душових, праль-

них, бойлерної, насосної, охолоджувальної камери, венткаме-

ри, мийних посуду i тари. Пульти приймальнi пожежної та

охоронної сигналiзацiї встановлюються в примiщеннi, де за-

безпечується цiлодобове чергування);

е) радiопiдсилення звуку в актових залах та в аудиторiях на

150 мiсць i бiльше, в фiзкультурно-спортивних залах;

ж) вiдомчi телевiзiйнi системи (за завданням на проектування);

з) мережа для можливостi прийому передач нацiонального телевi-

зiйного мовлення та систем супутникового телебачення (у на-

вчальних кабiнетах, лекцiйних аудиторiях, актовому залi,

С.34 ДБН В.2.2-3-97

кабiнетi технiчних засобiв навчання, бiблiотецi);

i) синхронний переклад (в актових та конференц-залах за спецi-

альним завданням).

4.30 Телефонiзацiю належить проектувати вiдповiдно до норм те-

хнологiчного проектування та технiчних умов, затверджених директив-

ними органами.

4.31 У будинках шкiл та профтехучилищ встановлення апаратiв

телефонної мережi зигального користування повинно передбачатися в

кабiнетах директора та його заступникiв (з паралельними телефонами

в приймальнiй), навчальнiй частинi, викладацькiй, канцелярiї,

бухгалтерiї, в кабiнетi завiдуючого їдальнею, кiмнатi персоналу

їдальнi, кабiнетi лiкаря, кiмнатi iнструкторiв при спортивних залах,

басейнах та тирах, а також у примiщеннi вахтера.

4.32 Радiоточки у будинках навчальних закладiв повиннi

передбачатися в кабiнетах директора та його заступникiв, навчаль-

нiй частинi, викладацькiй, кiмнатах старшого майстра та майстрiв, в

канцелярiї, радiовузлi, примiщеннi громадських органiзацiй, кабiне-

тах лiкаря та стоматолога, а також в примiщеннях їдальнi: обiдньому

залi, кабiнетi завiдуючого, кiмнатi завiдуючого виробництвом, кон-

торi, кiмнатi персоналу.

У будинках навчальних закладiв необхiдно передбачати радiову-

зол вiдомчого мовлення з установкою гучномовцiв у навчальних примi-

щеннях, кiмнатах для самодiяльних колективiв, кабiнетах директора

та його заступникiв, деканатах i кафедрах, навчальнiй частинi, вик-

ладацькiй, методичних кабiнетах, вестибюлi, рекреацiйних примiщен-

нях, обiдньому залi їдальнi.

4.33 Встановлення приладiв регламентацiї часу повинно передба-

чатись у вестибюлі, рекреацiйних примiщеннях, актовому, обiдньо-

му, спортивному залах, в усiх службових примiщеннях. Встановлення

засобiв сигналiзацiї, що керуються вiд приладiв регламентацiї часу.

необхiдно передбачати в вестибюлi та рекреацiйних примiщеннях.

4.34 У будинках навчальних закладiв необхiдно передбачати сис-

тему оповiщення людей про пожежу.

4.35 Проектом необхiдно передбачати заходи, якi виключають

несанкцiоноване проникнення в поверховi розподiльнi шафи та iншi

споруди чи обладнання мереж зв'язку i сигналiзацiї.

С.35 ДБН В.2.2-3-97

Додаток 1

(рекомендований)

Типи загальноосвiтнiх шкiл

Таблиця 1

----------------------------------------------------------------------------

|--------------------------------------------------------------------------|

| Початковi школи |

|--------------------------------------------------------------------------|

| | | 1 | 4 | с |

| 1-4-й класи | 4 | 3 | 12 | м |

| | | 4 | 16 | м |

|--------------------------------------------------------------------------|

| Основнi школи |

|--------------------------------------------------------------------------|

| | | 1 | 9 | с |

| 1-9-й класи | 9 | 2 | 18 | м |

| | | 3 | 27 | м |

| | | 4 | 36 | м |

|--------------------------------------------------------------------------|

| Середнi школи |

|--------------------------------------------------------------------------|

| | | 1 | 11 | с |

| 1-11-й класи | 11 | 2 | 22 | с |

| | | 3 | 33 | м.,с |

|--------------------------------------------------------------------------|

| Гiмназiї |

|--------------------------------------------------------------------------|

| 5-11-й (12-й) | | 1 | 7 | м,с |

| класи | 7 | 2 | 14 | м |

| | | 3 | 21 | м |

|--------------------------------------------------------------------------|

| Лiцеї чотирьохкурсовi |

|--------------------------------------------------------------------------|

| | | 3 | 12 | м |

| 8-11-й класи | 4 | 4 | 16 | м |

| | | 6 | 24 | м |

----------------------------------------------------------------------------

Примiтка. Загальна мiсткiсть шкiл встановлюється завданням на

проектування в залежностi вiд кiлькостi учнiв та нормативної напов-

нюванiстi класiв, встановленої Мiнiстерством освiти України.

Зменшення наповнюваностi класiв для шкiл сiльської мiсцевостi

приймається за узгодженням з Мiнiстерством освiти України.

С.36 ДБН В.2.2-3-97

Мiсткiсть профтехучилищ, навчальних комбiнатiв,

вищих навчальних закладiв

Таблиця 2

----------------------------------------------------------------------------

| |Типи навчальних закладiв |Загальна кiлькiсть учнiв|

|п/п | | (студентiв, слухачiв) |

|--------------------------------------------------------------------------|

|1 |Профтехучилища |225, 300, 450, 600, 800 |

| | | |

|2 |Навчальнi комбiнати | Не бiльше 1500 |

| | | |

|3 |Вищi навчальнi заклади: | |

| | | |

| |а) технiкуми, коледжi; | 450, 600, 800, 1200 |

| | | |

| |б) унiверситети, iнститути: | |

| | | |

| | - багатопрофiльнi; | 4000-15000 |

| |- технiчнi; | 2000-8000 |

| |- педагогiчнi; | 2000-4000 |

| |- економiчнi, медичнi, сiльськогосподарськi | 2000-6000 |

| |- культури, мистецтва та iн. | 500-2000 |

| | | |

|4 |Навчальнi заклади пiслядипломної освiти | 200-1200 |

----------------------------------------------------------------------------

Примiтка. Розмiр навчальних закладiв iз змiнними заняттями на-

лежить приймати за найбiльшою кiлькiстю учнiв, що

навчаються одночасно.

С.37 ДБН В.2.2-3-97

Додаток 2

(рекомендований)

Склад та площi зон земельних дiлянок загальноосвiтнiх шкiл

-------------------------------------------------------------------------------

| | Площа дiлянки при кiлькостi паралелей i класiв, м2 |

| |------------------------------------------------------------|

| |------------------------------------------------------------|

| | 1 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 |

| |------------------------------------------------------------|

| |4 кл.|12 кл.|16 кл.|9 кл.|18 кл.|27 кл.|11 кл.|22 кл.|33 кл.|

|-----------------------------------------------------------------------------|

|1.Фiзкультурно- |850 |1210 |1210 |5450 |6140 |7600 |5610 |6140 |7760 |

| в тому числі |------------------------------------------------------------|

| діон з круговою| - | - | - |4200 |4200 |5260 |4200 |4200 |5760 |

|-----------------------------------------------------------------------------|

|2.Навчально- |180 | 500 | 630 |1990 |960 |1080 |3290 |3290* |4420* |

| дослідна, | | | | | | | |----- |----- |

| в тому числі | | | | | | | | 960 |1220 |

| теплиця, |----------------------------------------------------------- |

| зоокуточок | - | - | - | 170 |280 | 280 | 170 | 170* |170* |

| | | | | | | | | ---- |----- |

| | | | | | | | | 280 | 280 |

|---------------------------------------------------------------------------- |

|3.Вiдпочинку, |420 |1320 |1760 | 670 |1380 |1995 | 670 |1410 |2115 |

| в тому числі |----------------------------------------------------------- |

| рухливих iгор |120 | 420 | 560 | 140 | 280 | 420 | 140 | 280 | 420 |

|---------------------------------------------------------------------------- |

|4.Господарська |100 | 500 | 600 | 500 | 600 | 700 | 600 | 625 | 750 |

-------------------------------------------------------------------------------

Примiтка 1. За мiсцевими умовами допускається перерозподiл

площ елементiв зон земельної дiлянки, крiм фiзкультурно-спортивної

зони та зони вiдпочинку.

Примiтка 2. Для шкiл, кооперованих з iншими закладами, склад

та площi елементiв зон дiлянки визначається завданням на проектува-

ння.

------------------------------------------

* Площа навчально-дослiдної зони наведена: над рискою - для

шкiл в сiльськiй мiсцевостi, пiд рискою - для шкiл в мiських посе-

леннях.

С.38 ДБН В.2.2-3-97

Додаток З

(обов'язковий)

Вiдстань мiж обладнанням у навчальних кабiнетах та лабораторiях

Таблиця 1

------------------------------------------------------------------

| Найменування вимiру |Вiдстань (не |

| | менше), см |

|----------------------------------------------------------------|

|Мiж учнiвськими столами в рядi | 50 |

|Мiж аудиторними столами в рядi | 70 |

|Мiж рядами одномiсних учнiвських столiв | 50 |

|Мiж рядами двомiсних учнiвських столiв | 60 |

|Мiж рядами креслярських столiв, а також мiж рядами| |

|аудиторних столiв при парному розташуваннi в рядi | 70 |

|Мiж рядами учнiвських (аудиторних) столiв i | |

|зовнiшньою поздовжньою стiною | 60 |

|Мiж рядами учнiвських (аудиторних) столiв та внут-| |

|рiшньою поздовжньою стiною, шшафами (уздовж внут- | 50* |

|рішньої оздовжньої стiни) | |

|Мiж учнiвськими столами при їх парному розташуван-| |

|нi в рядi | 10 |

|Мiж креслярськими столами при їх парному розташу- | |

|ваннi в рядi | 20-40 |

|Мiж лабораторними столами при одному рядi працюю- | |

|чих | 80 |

|Те саме при двох рядах працюючих | 140 |

|Вiд заднiх учнiвських столiв до задньої (внутрiш- | |

|ньої) стiни (перегородки) | 65** |

|Те саме до задньої стiни, що є зовнiшньою, та при | |

|розташуваннi шаф уздовж задньої | 100** |

|стiни (перегородки) | |

|Вiд останнього ряду аудиторних та креслярських | |

|столiв до задньої стiни або вмонтованих шаф, | 80** |

|обладнання для моделей i макетiв | |

|Вiд останнього ряду лабораторних столiв до задньої| |

|стiни або вмонтованих шаф | 80-100*|

|Вiд передньої стiни з класною дошкою до переднiх | |

|двомiсних столiв | 240 |

|Те саме до аудиторних i лабораторних столiв (при | |

|наявностi демонстрацiйного столу) | 255 |

|Вiд демонстрацiйного столу до класної дошки | 100 |

|Вiд першого ряду навчальних столiв до демонстрацi-| |

|йного столу | 80 |

------------------------------------------------------------------

* Збiльшується на 40 см при розташуваннi входу в примiщення в

поздовжнiй стiнi бiля останнiх столiв.

** Збiльшується до 120 см при розташуваннi входу в заднiй стiнi

або в поздовжнiй стiнi бiля останнiх столiв.

С.39 ДБН В.2.2-3-97

Вимоги щодо умов видимостi класної дошки в навчальних кабiнетах

та лабораторiях

Таблиця 2

---------------------------------------------------------------------

| | Нормативна |

| Найменування вимiру | величина |

| | видимості |

|-------------------------------------------------------------------|

|Горизонтальний кут видимостi класної дошки вiд | |

|краю дошки завдовжки 3 м до середини крайнього | |

|місця учня за переднім столом | |

|- в класах шкiл; |Не менше 40 град |

|- в кабiнетах та лабораторiях шкiл: |Не менше 35 град.|

|- в кабiнетах та лабораторiях профтехучилищ та | |

| вищих навчальних закладiв | 30-35 град. |

|-------------------------------------------------------------------|

|Висота нижнього краю класної дошки над пiдлогою: | |

|- для 1-х класiв | 60-70 см |

|- для 2-4-х класiв | 75-80 см |

|- для 5-11-х класiв | 80-90 см |

|- для профтехучилищ та вищих навчальних закладiв | 90 см |

|-------------------------------------------------------------------|

|Найбiльша вiддаленiсть вiд класної дошки крайньо-| |

|го мiсця в останньому рядi | |

|(для шкiл та профтехучилищ) не бiльше | 860 cм |

---------------------------------------------------------------------

Вимоги щодо розмiщення обладнання та умов видимостi

в аудиторiях на 50 мiсць та бiльше

Таблиця З

-------------------------------------------------------------------

| Найменування вимог |Одиниця| Нормативна |

| |виміру | величина |

|-----------------------------------------------------------------|

|Вiдстань вiд скрапу до спинки першого | | |

|ряду | см | Не менше 300 |

| | | |

|Вертикальний кут мiж напрямом зору | | |

|того, хто сидить в першому ряді, до | град | 45 |

|верхнього краю екрану та вертикаллю | | |

| | | |

|Кут вiдхилення оптичної осi кiнопроек-| | |

|тора вiд нормалi до поверхнi екрану в | | |

|його центрi: | | |

|- у горизонтальнiй площинi | -"- | 6 |

|- у вертикальнiй площинi: | | |

| вгору | -"- | Не бiльше 3 |

| вниз | -"- | Не бiльше 10 |

| | | |

|Горизонтальний кут мiж напрямом зору, | | |

|направленим на вiддалений вертикальний| | |

|край класної дошки, та горизонтальною | | |

|лiнiєю на площинi дошки на рiвнi | -"- | Не бiльше 3 |

|очей студента | | |

-------------------------------------------------------------------

Закінчення таблиці слідує

С.40 ДБН В.2.2-3-97

Закінчення таблиці З

-------------------------------------------------------------------

| Найменування вимог |Одиниця| Нормативна |

| |виміру | величина |

|-----------------------------------------------------------------|

|Мiнiмальне перевищення напряму зору | | |

|того, хто сидить позаду, над напрямом | | |

|зору того, хто сидить попереду, яке | | |

|направлене: | | |

|- на ближнiй край поверхнi демонстра- | | |

| цiйного столу (в аудиторiях | см | 12 |

| на 100 мiсць i бiльше); | | |

|- на нижнiй край дошки (в аудиторiях | | |

| без демонстрацiї дослiду) | -"- | 6 |

| | | |

|Розрахункова висота того, хто сидить, | | |

|вiд рiвня пiдлоги до рiвня очей | см | 120 |

| | | |

|Висота вiд пiдлоги верхнього ряду | | |

|амфiтеатру до низу виступаючих | -"- | Не менше 250 |

|конструкцiй вищерозташованого | | |

|перекриття | | |

| | | |

|Ширина класної дошки для аудиторiї: | | |

|- до 100 мiсць; | -"- | Не менше 400 |

|- бiльше 100 мiсць | -"- | Не менше 500 |

| | | |

|Вiдстань мiж демонстрацiйним столом та| | |

|класною дошкою | -"- | 100 |

| | | |

|Вiдстань мiж демонстрацiйним столом та| | |

|столами чи пюпiтрами першого ряду в | | |

|аудит[1]орiях: | | |

|- до 100 мiсць включно; | см | 110 |

|- бiльше 100 мiсць | -"- | 250 |

| | | |

|Вiдстань мiж спинками сидiнь в рядi | -"- | 90 |

| | | |

|Вiдстань вiд класної дошки до останнь-| | |

|ого ряду мiсць | -"- | Не бiльше 2000|

| | | |

|Вiдстань вiд нижнього краю класної | | |

|дошки до пiдлоги аудиторiї | см | 90 |

| | | |

|Вiдстань вiд верхнього краю поверхнi | | |

|дошки в робочому станi до | -"- | Не бiльше 230 |

|пiдлоги аудиторії | | |

-------------------------------------------------------------------

С.41 ДБН В.2.2-3-97

Додаток 4

(рекомендований)

Площi пiдсобних примiщень при шкiльних майстернях

---------------------------------------------------------------------

| | Площi примiщень, м2, |

| Примiщення | при кiлькостi паралелей |

| | класів |

| | |

|-------------------------------------------------------------------|

| | 1 | 2 | 3 | 4 |

|-------------------------------------------------------------------|

| дового навчання початкових класів| 6 | 9 | 12 | 16 |

| | | | | |

|2. Iнструментальна | 6 | 9 | 12 | 15 |

| | | | | |

|3. Кiмната майстрiв | 9 | 12 | 16 | 18 |

| | | | | |

| - з обробки металу | 12+10 | 18+10 | 21+12 | 24+12 |

| - з обробки деревини | 21+10 | 27+10 | 30+12 | 36+12 |

| - з обробки тканин | 6 | 9 | 12 | 12 |

| - з кулiнарiї | 4 | 6 | 9 | 9 |

| | | | | |

| дiлянцi | 6 | 9 | 12 | 18 |

| | | | | |

| учнiв | 9 | 9 | 9 | 9 |

---------------------------------------------------------------------

С.42 ДБН В.2.2-3-97

Додаток 5

(рекомендований)

Примiщена для фiзкультурно-спортивних занять

в загальноосвiтнiх школах

----------------------------------------------------------------------

| |Основнi школи | Середнi |

| Найменування примiщень з габаритами | | школи |

| в планi, м, та площею, м2 (в дужках) |-----------------------------|

| |число примiщень при кількості|

| | паралелей класів |

|--------------------------------------------------------------------|

| | 2 | 3 | 4 | 2 | 3 |

|--------------------------------------------------------------------|

| 27 х 15 (405) | 1 | | | | |

| ЗО х 18 (540) | | 1 | 1 | 1 | |

| 36 х 18 (648) | | | | | 1 |

| | | | | | |

| 15 х 12 (180) або 18 х 9 (162)*| 1 | | | 1 | |

| 24 х 12 (288) або 18 х 12(216)*| | 1 | 1 | | 1 |

| | | | | | |

| 15 х 12 (180) | | | | 1 | 1 |

| 12 х 12 (144)* | | | | | |

|--------------------------------------------------------------------|

| (18) | 1 | | 1 | 2 | 2 |

| (32) | | 1 | 2 | | 1 |

----------------------------------------------------------------------

* При розрахунковiй наповнюваностi класної групи менше 24.

С.43 ДБН В.2.2-3-97

Додаток 6

(рекомендований)

Примiщення для студiйно-гурткових занять

в загальноосвiтнiх школах

---------------------------------------------------------------------

| |Кiлькiсть|Площа на |

| Примiщення |учнiв |1 учня (не|

| | |менше), м2|

|-------------------------------------------------------------------|

|Iгрова для груп продовженого дня (з iгротекою)| 25 | 2,4 |

|Клас-студiя музики та спiву | 25-30| 2,4 |

|Студiї танцювальнi (з роздягальнями) | 15-20| 4-5 |

|Студiя драматична та художнього слова | 15-20| 4-4,5 |

|Студiя хорова | 25-30| 1,8 |

|Студiя оркестрiв | 15-30| 3,8 |

|Студiя музичних ансамблiв, вокально-iнструме- | | |

|нтальних ансамблiв | 10-15| 2,4 |

|Студiя образотворчих та декоративно-оформлю- | | |

|вальних мистецтв | 10-15| 3,6 |

|Майстернi народних ремесел, прикладних | | |

|мистецтв | 10-15| 4,5-5 |

|Пiдсобнi примiщення для випалювання керамiчних| | |

|виробiв (на кожну майстерню) | | 10 |

|Майстернi технiчного моделювання | 10-15| 4-5 |

|Лабораторiї (або клуби) юнатiв | 10-15| 3,6-4 |

|Фотокiностудiя | 10-15| 3,6-4 |

|Унiверсальнi гуртковi, клуби (для об'єднань | | |

|туристiв, краєзнавцiв, шахматистів та ін.) | 15-20| 2 |

|Комора для туристичного спорядження (на кожне | | |

|примiщеня) | - | 18 |

|Комори, iнвентарнi (на кожне примiщення) при | | |

|примiщеннях гурткових, студій, клубів | | 12-18 |

| | |на кожне |

| | |гурткове |

| | |примiщення|

---------------------------------------------------------------------

С.44 ДБН В.2.2-3-97

Додаток 7

(рекомендований)

Склад та площi примiщень їдальнi на сировинi

для загальноосвiтнiх шкiл

---------------------------------------------------------------------

| | Площi примiщень (не менше), м, |

| Назва примiщення | в школах мiсткiстю |

| |---------------------------------|

| | 22 класи | 33 класи |

|-------------------------------------------------------------------|

|1.Обiднiй зал з роздавальною (з | 240 | 360 |

| мiсцями для першокласників): |---------------------------------|

| |240 посад. мiсць|360 посад. мiсць|

|-------------------------------------------------------------------|

| | 20 | 24 |

|- умивальники перед обiднiм залом|---------------------------------|

| | 10 умивальникiв|15 умивальникiв |

|-------------------------------------------------------------------|

|буфетний прилавок та комора буфету 26(16+10) | 26(16+10) |

--------------------------------------------------------------------|

2. Кухня, в тому числi: |

--------------------------------------------------------------------|

- гарячий цех | 89 (43) | 96 (50) |

--------------------------------------------------------------------|

- холодний цех та рiзання хлiба | (10+4) |

--------------------------------------------------------------------|

- м'ясний та рибнi цехи | (10+10) |

--------------------------------------------------------------------|

- овочевий цех | (12) |

--------------------------------------------------------------------|

3. Мийнi для посуду їдальнi, | |

буфету та кухонного посуду | 32(25+7 |

--------------------------------------------------------------------|

4. Охолоджувальнi камери для зберiгання: |

--------------------------------------------------------------------|

- м'ясних продуктiв; | 4 |

--------------------------------------------------------------------|

- рибних продуктiв; | 4 |

--------------------------------------------------------------------|

- молочних продуктiв, жирiв та | |

гастрономiї; | 4 |

--------------------------------------------------------------------|

-овочiв,овочевих напiвфабрикатів| 4 |

--------------------------------------------------------------------|

- харчових вiдходiв (в тому чис-| |

лi неохолоджуване примiщення) | 4+4 |

--------------------------------------------------------------------|

5. Комори для сухих продуктiв, | |

овочiв, напоїв, сокiв | 32 (10+10+12) |

--------------------------------------------------------------------|

6. Завантажувальна i тарна | 18 (12+6) |

--------------------------------------------------------------------|

7. Мийна для яєць | 6 |

--------------------------------------------------------------------|

8. Iнвентарна, бiлизняна | 5 |

--------------------------------------------------------------------|

9. Гардеробна кiмната для персо- | |

налу з душовою та вбиральнею | 15 (9+6) |

--------------------------------------------------------------------|

Разом: | 507 | 638 |

---------------------------------------------------------------------

С.45 ДБН В.2.2-3-97

Додаток 8

(обов'язковий)

Список основних нормативних документiв, що

використовуються при проектуваннi будинкiв

навчальних закладiв, на якi наведенi посилання

у цих нормах

ДБН 360-92* Мiстобудування. Планування та забудова мiських

та сiльських поселень

СНиП 2.08.01-89 Жилые здания

ДБН В.2.2.2-96 Громадськi будiвлi та споруди

СНиП 2.08.02-89 Общественные здания и сооружения

СНиП 2.01.02-85 Противопожарные нормы

СНиП 2.04.01-85 Внутренний водопровод и канализация зданий

СНиП 2.04.05-91 Отопление, венталяция и кондиционирование

СНиП 2.04.08-87 Газоснабжение

СНиП 2.04.09-84 Пожарная автоматика зданий и сооружений

СНиП 2.09.02-85* Производственные здания

СНиП 2.09.04-87 Административные и бытовые здания

СНиП 3.05.06-85 Злектротехнические устройства

СНиП 3.05.07-85 Системи автоматизации

СНиП 11-4-79 Естественное и искусственное освещение

СНиП 11-7-81** Строительство в сейсмических районах

ВСН 61-91 Проектирование среды жизнедеятельности с уче-

том потребностей инвалидов и маломобильных

групп населения

ВСН 59-88 Злектрооборудование жилых и общественных

зданий

ПУЭ-86 Правила устройства злектроустановок

СанПиН 5146-89 Временные санитарно-гигиенические нормы и

правила устройства, оборудования, содержания

и режима работы на персональних злектронно-

вычислительных машинах и видеодисплейных тер-

миналах в кабинетах вычислительной техники и

дисплейних классах всех типов средних учебных

заведений

СанПиН 42-121-4719-88 Устройство, оборудование и содержание общежитий

для рабочих, студентов, учащихся средних учебных

заведений и профессионально-технических училищ

С.46 ДБН В.2.2-3-97

Додаток 9

(рекомендований)

Контрольнi питомi показники розрахункової

(нормованої) площi навчальних закладiв

--------------------------------------------------------------------

| |Площа (не мен- |

| Типи навчальних закладiв |ше), на одного |

| |учня (студента,|

| |слухача), м2 |

|------------------------------------------------------------------|

|Початковi школи (1-4-й класи) | 9* |

|Основнi школи (1-9-й класи) | 10* |

|Загальноосвiтнi середнi школи (1-11-й класи) | 11* |

| | |

|Спецiалiзованi школи (лiцеї, гiмназiї): | |

|- гуманiтарного профiлю | 1З* |

|- технiчного профiлю | 15* |

| | |

|Професiйно-технiчнi училища: | |

|- навчально-лабораторнi примiщення; | 13-15 |

|- навчально-виробничi майстернi | 20-25 |

|Вищi навчальнi заклади: | |

|- економiчнi; | 14** |

|- педагогiчнi; | 15** |

|- унiверситети вiд 8000 до 12000; | 17** |

|- - " - вiд 4000 до 8000; | 18** |

|- полiтехнiчнi вiд 6000 до 12000; | 18** |

|- - " - до 6000; | 10** |

|- технiчнi та iнженерно-економiчнi | |

| вiд 4000 до 8000; | 19** |

|- - " - до 4000; | 20** |

|- фармацевтичнi; | 20** |

|- сiльськогосподарськi; | 20** |

|- зооветеринарнi; | 21** |

|- медичнi; | 22** |

|- культури; | 27** |

|- мистецтва, архiтектури | 34** |

--------------------------------------------------------------------

Примiтка. В показники не включенi:

* навчальнi тири та плавальнi басейни;

** пiдготовчi вiддiлення, факультети пiдвищення квалiфiкацiї,

кафедри цивiльної оборони, науково-дослiднi пiдроздiли,

телевiзiйнi та обчислювальнi центри, студентськi проектно-

конструкторськi бюро, студентськi клуби, навчально-виробничi

майстернi та полiгони, заклади культурно-побутового призначен-

ня, студентськi полiклiнiки, споруди iнженерного забезпечення,

складськi примiщення та iншi навчально-допомiжнi примiщення та

споруди, площi яких визначаються завданням на проектування.

С.47 ДБН В.2.2-3-97

ЗМIСТ

1 ЗАГАЛЬНI ПОЛОЖЕННЯ ........................................... 1

2 ВИМОГИ ДО ЗАБУДОВИ ДIЛЯНОК ................................... 2

Загальнi вимоги ............................................. 2

Вимоги до функцiональних зон ................................ 3

3 ОБ'ЄМНО-ПЛАНУВАЛЬНI РIШЕННЯ .................................. 5

Загальнi вимоги ............................................. 4

Природне освiтлення ......................................... 8

Протипожежнi вимоги ......................................... 9

Навчальнi примiщення ........................................ 12

Навчально-виробничi примiщення .............................. 16

Фiзкультурно-спортивнi примiщення ........................... 17

Бiблiотеки .................................................. 19

Клубно-видовищнi примiщення ................................. 20

Примiщення громадського харчування .......................... 22

Примiщення медичного обслуговування ......................... 23

Адмiнiстративно-службовi примiщення ......................... 23

Допомiжнi та пiдсобнi примiщення ............................ 25

4 IНЖЕНЕРНЕ ОБЛАДНАННЯ ТА ВИМОГИ ЩОДО ЕНЕРГОЗБЕРЕЖЕННЯ 27

Водопостачання та каналiзацiя ............................... 27

Опалення та вентиляцiя ...................................... 28

Газопостачання та постачання стиснутого повiтря ............. 32

Електрообладнання ........................................... 32

Зв'язок та сигналiзацiя ..................................... 33

ДОДАТОК 1 ......................................................

Таблиця 1 Типи загальноосвiтнiх шкiл ........................... 35

Таблиця 2 Мiсткiсть профтехучилищ, навчальних комбiнатiв,

вищих навчальних закладiв ............................ 36

ДОДАТОК 2

Склад та площi зон земельних дiлянок загальноосвiтнiх шкiл ..... 37

ДОДАТОК З

Таблиця 1 Вiдстань мiж обладнанням у навчальних кабiнетах

та лабораторiях ...................................... 38

Таблиця 2 Вимоги щодо умов видимостi класної дошки в навчальних

кабiнетах та лабораторiях ............................ 39

Таблиця 3 Вимоги щодо розмiщення обладнання та умов видимостi

в аудиторiях на 50 мiсць та бiльше ................... 39

ДОДАТОК 4

Площi пiдсобних примiщень при шкiльних майстернях .............. 41

ДОДАТОК 5

Примiщення для фiзкультурно-спортивних занять у

загальноосвiтнiх школах ........................................ 42

ДОДАТОК 6

Примiщення для студiйно-гурткових занять у загальноосвiтнiх

школах ......................................................... 43

ДОДАТОК 7

Склад та площi їдальнi на сировинi для загальноосвiтнiх шкiл ... 44

ДОДАТОК 8

Список основних нормативних документiв, що використовуються

при проектуваннi будинкiiв навчальних закладiв, на якi наведенi

посилання у цих нормах ......................................... 45

ДОДАТОК 9

Контрольнi питомi показники розрахункової (нормованої) площi

навчальних закладiв ........................................... 46

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СТРОИТЕЛЬНЫЕ НОРМЫ УКРАИНЫ

Здания и сооружения

ЗДАНИЯ И СООРУЖЕНИЯ

УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ

ДБН В.2.2-3-97

Издание официальное

Государственный комитет Украины

по делам градостроительства и архитектуры

Киев 1997

РАЗРАБОТАНЫ: ОАО КиевЗНИИЭП (д-р. арх. Л.Н. Ковальский -

руководитель, архитекторы И.М. Алферова,

Г.Ю. Ветрова, канд. тех. наук В.Ф. Гершкович,

инженеры Л.В. Черкасская, Э.Р. Хизенко при участии

архитектора Б.Н. Губова);

УкрНИИПграждансельстрой

(архитекторы А.С. Забаштанский, А.Ф. Пащенко);

Днепропетровская фирма Гипровуз (инженеры

А.А. Петрищев, А.Г. Ступаков);

КГТУСА (архитекторы В.П. Король, Ю.В. Третьяк,

С.В. Семка);

Украинский научно-гигиенический центр МОЗ Украины

(кандидаты мед. наук Г.Н. Еременко, М.С. Полька);

Главное санитарно-эпидемиологическое управление

МОЗ Украины (Т.А. Цыбенко);

Украинский центр государственного санэпиднадзора

МЗ Украины (И.Е. Сапуга).

ВНЕСЕНЫ И Главным управлением жилищно-гражданского строи-

ПОДГОТОВЛЕНЫ телььства Госкомградостроительства Украины

К УТВЕРЖДЕНИЮ: ( канд. арх. Л.Х.Муляр, архитекторы А.П. Авдеенко,

Г.П. Яценко, В.Е. Коротков).

УТВЕРЖДЕНЫ: Приказом Госкомградостроительства Украины

от 27.06.96 г. 117 и введены в действие

приказом 136 от 6.08.97 г. с 1 января 1998 г.

С введением в действие ДБН В.2.2.3-97 утрачивают силу на террито-

рии Украины положения требований к учебным зданиям СНиП

2.08.02-89 "Общественные здания и сооружения" и ДБН 365-92 "Обще-

образовательные школы для сельской местности Украины".

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СТРОИТЕЛЬНЫЕ НОРМЫ УКРАИНЫ

---------------------------------------------------------------

|Здания и сооружения | ДБН В.2.2-3-97 |

|Здания и сооружения учебных заведений | Вводятся впервые |

---------------------------------------------------------------

Государственные строительные нормы "Здания и сооружения учеб-

ных заведений" распространяются на проектирование новых и реконст-

рукцию существующих зданий учебно-воспитательного назначения:

- общеобразовательных школ, школ-интернатов, гимназий, лицеев

и других средних учебных заведений (в дальнейшем - школы);

- профессиональных учебно-воспитательных заведений (в даль-

нейшем-профтехучилища), учебных заведений профессионального

обучения и переподготовки рабочих и специалистов на произ-

водстве (в дальнейшем - учебные комбинаты);

- высших учебных заведений;

- учебных заведений последипломного образования (в дальней-

шем-институты повышения квалификации);

- учебных комплексов (центров), включающих несколько учебных

заведений одного или разных уровней образования, межшколь-

ных учебно-производственных комбинатов.

Настоящие нормы обязательны для организаций и предприятий,

осуществляющих проектную, строительную и инвестиционную деятель-

ность, независимо от форм собственности и ведомственной принадлеж-

ности.

При проектировании зданий учебных заведений наряду с положе-

ниями настоящих норм следует также руководствоваться требованиями

других действующих нормативно-инструктивных документов. Список ос-

новных нормативных документов, на которые даны соответствующие

ссылки в настоящих нормах, приведен в приложении 8.

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 При проектировании специальных учебных заведений для де-

тей, имеющих недостатки в физическом и умственном развитии, зданий

учебных заведений и воспитательно-трудовых центров, а также при

разработке проектной документации на специальные устройства и при-

способления для обслуживания детей-инвалидов в учебных заведениях

общего типа помимо настоящих норм следует учитывать требования со-

ответствующих нормативных документов (положение 8, поз.3). Струк-

тура специальных учебных зданий, виды устройств и приспособлений

для обслуживания учащихся-инвалидов устанавливаются заданием на

проектирование.

1.2 Общее количество учащихся учебных заведений, численность

отдельных подразделений, наполняемость учебных групп (классов) оп-

ределяются заданием на проектирование.

1.3 Расчетная одновременная вместимость зданий учебных заве-

дений определяется:

а) общеобразовательных школ - по общему количеству классных

групп и учеников;

б) профтехучилищ - по количеству учащихся дневного отделения,

а при совмещении в одном здании дневного, вечернего

(сменного), заочного и других отделений (курсов) - по

наибольшему количеству учащихся, занимающихся одновремен-

но;

С.2 ДБН В.2.2-3-97

в) межшкольных учебно-производственных комбинатов и учебных

комбинатов - по числу одновременно занимающихся учеников в

максимальную смену:

г) высших учебных заведений - по количеству студентов дневной

формы обучения и 10% количества студентов заочной формы

обучения. Количество учащихся подготовительных отделений

устанавливается заданием на проектирование из расчета

охвата не более 20% принимаемых на первый курс дневной

формы обучения;

д) институтов повышения квалификации, равной 20% годового вы-

пуска слушателей, обучающихся с отрывом от производства,

а также 4% годового выпуска слушателей, обучающихся без

отрыва от производства.

1.4 Учебные заведения целесообразно обЪединять при соответ-

ствующих условиях в учебные комплексы одного или разных уровней

образования путем блокировки или кооперирования отдельных функцио-

нальных зон или зданий. В сельской местности учебные заведения мо-

гут быть размещены в составе многофункциональных зданий культур-

но-бытового обслуживания. Начальные школы допускается коопериро-

вать с детскими дошкольными учреждениями.

Структура и общая вместимость учебных комплексов устанавлива-

ется заданием на проектирование.

1.5 Рекомендуемая вместимость учебных заведений для строите-

льства новых учебных зданий приведена в приложении 1.

2 ТРЕБОВАНИЯ К ЗАСТРОЙКЕ УЧАСТКОВ

Общие требования

2.1 Размещение и размеры земельных участков учебных заведений

следует принимать в соответствии с градостроительными нормами

(приложение 8, п.1).

2.2 Здания общеобразовательных школ размещаются не ближе 25 м

от красной линии.

При размещении зданий школ в общественном центре села это ра-

сстояние допускается уменьшать до 10 м при условии обеспечения но-

рмативных санитарно-гигиенических требований.

2.3 Расстояние от границ участков учебных заведений до стен

жилых домов с входами и окнами принимается не менее 10 м, от зда-

ний учебных заведений до жилых и общественных зданий - по нормам

инсоляции, естественной освещенности и шумозащиты.

2.4 Для профессионально-технических и высших учебных заведе-

ний необходимо предусматривать разрыв от проезжей части скоростных

дорог и магистралей непрерывного движения до здания, как правило,

не менее 50 м, от проезжей части улиц и дорог местного значения -

не менее 25 м.

В условиях реконструкции допускается уменьшение расстояния от

проезжей части улиц при использовании шумозащитных мероприятий.

2.5 По периметру земельного участка учебного заведения следу-

ет предусматривать защитную зеленую полосу (деревья, кустарники,

газон) шириной не менее 1,5м, а со стороны улицы - не менее 3 м.

С.3 ДБН В.2.2-3-97

2.6 Земельные участки общеобразовательных школ должны иметь

ограждения высотой не менее 1,2 м. При размещении участков внутри

жилых кварталов допускается применение живой изгороди из кустарни-

ков высотой не менее 1,0 м.

Тип ограждения участков профтехучилищ и высших учебных заве-

дений определяется заданием на проектирование.

2.7 На земельных участках необходимо предусматривать подЪезды

для пожарных машин к зданиям, возможность обЪезда вокруг здания, а

также открытые площадки для стоянки автомобилей и других транспор-

тных средств, включая стоянки специализированного транспорта для

учащихся-инвалидов согласно требованиям действующих норм (приложе-

ние 8, п. 1).

ПодЪезды к зданиям должны иметь твердое покрытие. Следует ра-

зделять пешеходные потоки и автотранспортные пути.

2.8 В случае размещения высших учебных заведений в пригород-

ной зоне или за городом при отсутствии в радиусе 3 км пожарного

депо на их территории следует предусматривать пожарное депо согла-

сно требованиям приложения 8 п. 1.

Требования к функциональным зонам

2.9 На участках учебного заведения необходимо предусматривать

следующие функциональные зоны: учебную, учебно-производственную,

учебно-опытную, физкультурно-спортивную, отдыха, хозяйственную,

жилую (при наличии общежитий).

Размеры зон участков учебных заведений определяются заданием

на проектирование. Ориентировочный состав и площади основных фун-

кциональных зон участков школ приведены в рекомендуемом приложении

2.10 При размещении смежно нескольких учебных заведений целе-

сообразно кооперировать отдельные функциональные зоны, а также ин-

женерные коммуникации и сооружения при них. При этом допускается

сокращение суммарного размера земельного участка, но не более чем

на 20%.

2.11 Учебная зона включает учебные корпуса и территорию, при-

легающую к ним.

В учебно-производственную зону входят здания с учебно-произ-

водственными мастерскими и лабораториями, учебные полигоны, опыт-

ные участки и т.п. Производственные и другие обслуживающие здания

следует размещать с учетом требований нормативных документов для

соответствующих типов зданий.

Учебные полигоны и опытные хозяйства допускается размещать

вне территории учебного заведения, кооперируя их, по возможности,

с соответствующими производствами.

Площадь учебных полигонов и других специализированных подраз-

делений определяется заданием на проектирование в соответствии с

учебными и технологическими требованиями.

В учебных заведениях, использующих мобильные средства обуче-

ния, следует предусматривать дополнительно в учебно-производствен-

ной или хозяйственной зонах резервные площади из расчета не менее

С.4 ДБН В.2.2-3-97

30 м2 на одно мобильное средство.

2.12 При размещении на участках высшего учебного заведения

научно-исследовательских подразделений площадь дополнительной тер-

ритории определяется заданием на проектирование.

2.13 Физкультурно-спортивная зона включает крытые и открытые

спортивные сооружения и площадки.

Типы и количество спортивных сооружений определяются заданием

на проектирование в соответствии с нормативными требованиями к

спортивным сооружениям.

2.14 Физкультурно-спортивную зону следует размещать смежно с

учебной зоной, но не со стороны окон учебных помещений начальных

классов в зданиях школ. Допускается размещать открытые спортивные

площадки и сооружения со стороны других учебных и учебно-вспомога-

тельных помещений школ при наличии защитных мероприятий, обеспечи-

вающих снижение уровня шума. Площадки для игр с мячом и метания

спортивных снарядов следует размещать на расстоянии не менее 25 м

от окон учебных и учебно-вспомогательных помещений зданий (при на-

личии ограждения высотой 3 м и длиной не менее 15 м), а площадки

для других видов физкультурно-спортивных занятий - на расстоянии

не менее 10 м.

При размещении спортивных сооружений и площадок со стороны

окон учебных и библиотечных помещений профтехучилищ и высших учеб-

ных заведений необходимо применять меры защиты от шума за счет

озеленения, использования рельефа местности и др.

2.15 На участке со сложным рельефом и сложными горно-геологи-

ческими условиями допускается размещение физкультурно-спортивной

зоны на обособленном участке в отрыве от основной территории учеб-

ного заведения на расстоянии, не превышающем 500 м.

2.16 При размещении физкультурно-спортивной зоны следует учи-

тывать возможность использования сооружений и площадок другими

учебными заведениями и населением смежной жилой застройки.

2.17 По условиям инсоляции должно быть обеспечено солнечное

облучение физкультурно-спортивной зоны с марта по сентябрь в тече-

ние не менее 3-х часов в день.

2.18 Зона отдыха включает площадки активного и тихого отдыха.

Площадки активного отдыха могут примыкать к физкультурно-спортив-

ной зоне, размещаться у входов в здание и выходов из участка на

улицу. Площадки для тихого отдыха целесообразно решать в комплексе

с озеленением.

2.19 Площадь озеленения земельных участков должна составлять

45-50% общей площади участка (включая озелененные места отдыха,

участки для выращивания овощных и ягодных культур, защитные полосы

и посадки из кустарников по периметру участков).

При примыкании земельного участка непосредственно к зеленым

массивам (Паркам, садам, скверам), а также при размещении учебных

заведений в сельской местности либо в условиях реконструкции пло-

щадь озеленения допускается сокращать, но не более чем до 30%.

С.5 ДБН В.2.2-3-97

Высокорослые деревья следует высаживать на расстоянии не ме-

нее 10 м от стен с окнами учебных помещений, а кустарники не ближе

5 м.

2.20 В хозяйственной зоне необходимо размещать ремонтные мас-

терские, склады, гаражи, подсобнопроизводственные помещения, инже-

нерные сооружения, навесы, которые следует обЪединять в единый

блок, а также мусоросборники (с подводками водопровода и устрой-

ством канализации) или асфальтированные (бетонные) площадки для

сбора мусора в контейнеры при разрыве от зданий учебных заведений

не менее 25 м.

В хозяйственной зоне общеобразовательных школ и профтехучилищ

допускается размещать овощехранилище, площадь которого устанавли-

вается заданием на проектирование.

Хозяйственная зона должна иметь отдельный вЪезд и располага-

ться вблизи учебно-производственной зоны, производственных и скла-

дских помещений столовой.

2.21 Жилая зона с расположенными на ней зданиями общежитий

для учащихся, студентов, аспирантов, слушателей проектируется по

нормативным требованиям к жилым зданиям (приложение 8, пп. 1, 2).

2.22 Жилая зона должна иметь обособленный вход со стороны

улиц и проездов, изолироваться от хозяйственной зоны. Допускается

размещать общежития на отдельных участках при условии транспор-

тно-пешеходной доступности не более 40 минут (кроме спальных кор-

пусов школ и школ-интернатов).

В жилой зоне допускается размещение жилых домов для препода-

вателей и обслуживающего персонала (на период работы в учебном за-

ведении), гостиниц для кратковременного пребывания специалистов в

учебном заведении с устройством отдельных подЪездов к жилым домам

со стороны улиц и магистралей, изолированных от подЪездов к обще-

житиям.

2.23 Участок учебного заведения не допускается пересекать го-

родскими улицами и дорогами.

3 ОБЪЕМНО-ПЛАНИРОВОЧНЫЕ РЕШЕНИЯ

Общие требования

3.1 В зданиях учебных заведений в зависимости от типа учебно-

го заведения предусматриваются следующие функциональные группы по-

мещений:

- классы (в школах), учебные кабинеты, лаборатории и аудитории;

- чертежные залы (в профессиональных и высших учебных заве-

дениях);

- учебно-производственные;

- учебно-научные (в высших учебных заведениях);

- физкультурно-спортивные;

- библиотека;

- клубно-зрелищные;

- общественного питания;

- медицинского обслуживания;

- административно-служебные;

- вспомогательные и подсобные (вестибюль, гардеробы, рекреа-

ции, санузлы, кладовые и т.п.).

С.6 ДБН В.2.2-3-97

Кроме основных групп помещений, в функциональную структуру

учебного заведения могут быть включены и другие помещения в соот-

ветствии с технологическими требованиями.

При строительстве новых и модернизации существующих учебных

заведений в сложившейся застройке состав помещений может быть ус-

тановлен с учетом частичного использования соответствующих помеще-

ний других учреждений по согласованию со службами государственного

санитарного надзора.

Структура межшкольных учебно-производственных комбинатов ус-

танавливается заданием на проектирование.

3.2 Состав и площади помещений определяются заданием на прое-

ктирование с учетом контингента учащихся (студентов), штатного ра-

списания административно-преподавательского и вспомогательного пе-

рсонала, учебных планов, особенностей организации учебно-воспита-

тельного процесса.

3.3 Здания общеобразовательных школ и школ-интернатов должны

проектироваться с учетом следующих функциональных требований:

а) учебные помещения группируются в учебные секции по возрас-

тному и учебно-технологическому признакам:

- учебные секции для 1-х классов (шестилеток), обЪеди-

няющие помещения не более двух параллельных классов,

с рекреациями, гардеробными, санитарными узлами;

- учебные секции 2-4-х классов в составе не более шести

классных помещений, мастерской для трудового обучения,

универсального помещения для групп продленного дня,

рекреационных помещений и санитарных узлов;

- учебные секции 5-11-х классов, в состав которых входят

универсальные и специализированные учебные кабинеты,

кабинеты-лаборатории, рекреационные помещения;

санитарные узлы допускается размещать вне учебных

секций (в двухэтажных зданиях санитарные узлы можно

размещать на одном из этажей сосредоточенно);

б) учебные секции 1, 2-4-х классов должны быть обособленными

и непроходными для учащихся других возрастных групп;

в) учебные секции и общешкольные группы помещений могут рас-

полагаться в общем компактном здании централизованного

типа либо взаимосвязанных функциональных блоках.

В специализированных школах с индивидуальной учебной техноло-

гией по согласованию с местными органами образования и санитарного

надзора допускается иное построение функционально-планировочной

структуры здания, устанавливаемое заданием на проектирование.

3.4 Помещения профессиональных учебных заведений следует гру-

ппировать с выделением учебного, общественно-бытового и учеб-

но-производственного корпусов. Допускается размещение учебных и

общественно-бытовых помещений в одном здании с выделением учеб-

но-производственных мастерских в изолированную секцию, пристроен-

ный блок или отдельный корпус с учетом учебно-технологических и

санитарно-гигиенических требований.

Допускается проектировать общежития в едином обЪеме со здани-

ями учебных заведений при соблюдении противопожарных требований

(п. 3.35).

С.7 ДБН В.2.2-3-97

3.5 В учебных помещениях с постоянным пребыванием людей, по-

мимо необходимых систем вентиляции, должно быть предусмотрено

сквозное или угловое проветривание помещений (в том числе через

рекреации, коридор или смежное помещение).

Окна должны быть оборудованы устройствами механического от-

крывания фрамуг или форточками на доступной для открывания высоте.

3.6 Учебные помещения следует изолировать от помещений, имею-

щих источники распространения шума (мастерские, физкультурно-спор-

тивные залы) и запахов (столовые и т.п.).

Специальные химические, радиотехнические и другие лаборато-

рии, требующие защиты от электромагнитных помех, источников иони-

зирующих излучений, избыточных высоких и низких температур, вибра-

ции, звукового давления и т.п., необходимо проектировать по соот-

ветствующим нормативным документам.

3.7 Входы в учебные помещения следует предусматривать со сто-

роны передних столов или парт. Количество учебных помещений с вхо-

дами со стороны задних столов или парт не должно превышать 50%.

3.8 Физкультурно-спортивные залы, клубно-зрелищные помещения,

библиотеки, столовые (кроме школьных столовых) следует размещать с

учетом возможности их использования для удовлетворения потребнос-

тей населения.

3.9 Физкультурно-спортивные залы следует располагать не выше

второго этажа, не допускается размещать их над учебными помещения-

ми, предусматривать проходы в физкультурно-спортивные залы через

классные и спальные группы помещений, а также проходы в раздеваль-

ные и санитарно-бытовые помещения через спортивный зал.

В условиях реконструкции физкультурно-спортивные залы допус-

кается размещать над учебными помещениями при условии соблюдения

соответствующих мер защиты от шума и вибрации в соответствии с

требованиями санитарных норм.

3.10 При проектировании комплексов учебных заведений одного

или разных уровней образования, а также кооперировании учебных за-

ведений с другими общественными зданиями (физкультурно-спортивные,

культурно-зрелищные, досуговые) допускается по согласованию с са-

нэпидемслужбой обЪединять однородные по назначению группы помеще-

ний для совместного использования, не ухудшая условий проведения

учебного процесса и не усложняя режима эксплуатации здания.

В кооперированных блоках необходимо предусматривать отдельные

вестибюльные группы.

3.11 Этажность зданий следует принимать:

- не более 3-х этажей - общеобразовательных учебных заведений

(в крупных и крупнейших городах, кроме районов с сейсмич-

ностью 7-8 баллов, допускается строительство 4-этажных

зданий школ);

- не более 4-х этажей - профтехучилищ.

Учебные корпуса высших учебных заведений и институтов повыше-

ния квалификации следует предусматривнть высотой от уровня земли,

определяемой у входа в здание, до пола последнего этажа не более

26.5 м.

При градостроительном обосновании и согласовании с территори-

альными органами государственного пожарного надзора допускается

увеличение этажности зданий.

С.8 ДБН В.2.2-3-97

3.12 В учебных корпусах высотой более 4-х этажей следует пре-

дусматривать пассажирские лифты. Грузовые лифты необходимо проек-

тировать в соответствии с технологическими требованиями.

Специальные лифты для использования инвалидами на креслах-ко-

лясках проектируются в зданиях высотой 2 и более этажей, которые

предусматривают посещение детьми и взрослыми с нарушением опор-

но-двигательного аппарата.

3.13 Высоту этажей учебных помещений общетеоретического про-

филя от пола до пола вышележащего этажа следует принимать не менее

3,6 м.

Высоту этажей, на которых размещаются лекционные поточные ау-

дитории вместимостью от 50 мест и более, главные вестибюли и заль-

ные рекреации, лаборатории вычислительной техники, лаборатории и

мастерские с крупногабаритным оборудованием, а также актовых залов

и физкультурно-спортивных сооружений следует принимать по техноло-

гическим, гигиеническим и архитектурно-композиционным требованиям,

но не менее 4,2 м.

3.14 Высоту подоконной части наружных стен учебных, учеб-

но-лабораторных и учебно-производственных помещений от поверхности

пола следует принимать не менее 80 см.

3.15 Учебные, учебно-производственные и учебно-вспомогатель-

ные помещения учебных заведений должны располагаться, как правило,

в надземных этажах.

В подземных этажах допускается размещать книгохранилища, уче-

бные тиры, кладовые, кроме помещений с легковоспламеняющимися ве-

ществами, инженерно-технические помещения.

В цокольных этажах (пол которых расположен не ниже 0,5 м от

планировочной отметки тротуара или отмостки) могут размещаться все

помещения, размещение которых допускается в подземных этажах, а

также учебно-производственные мастерские и лаборатории с тяжелым и

крупногабаритным оборудованием (без устройства подвала под ними),

бассейны, сауны, физкультурно-спортивные и актовые залы, фойе, ди-

скотеки, танцевальные залы, столовые, вестибюли, гардеробные, ду-

шевые, раздевальные, умывальные и другие помещения в соответствии

с приложением 8, п.3.

Естественное освещение

3.16 Естественное освещение помещений учебных заведений сле-

дует проектировать с учетом требований соответствующих нормативных

документов (приложение 8, п. 14).

Организация светопроемов, установка мебели и оборудования в

учебных помещениях должны обеспечивать левостороннее естественное

освещение рабочих мест учащихся или смешанное (верхнее с боковым

левосторонним). Требования к освещению учебно-производственных ма-

стерских, необходимость устройства местного искусственного освеще-

ния рабочих мест определяются заданием на проектирование в соотве-

тствии с технологическими и санитарно-гигиеническими нормативами.

Допускается в поточных лекционных аудиториях, кабинетах курсового

и дипломного проектирования, учебно-производственных мастерских и

лабораториях с крупногабаритным оборудованием предусматривать то-

лько верхнее естественное освещение.

3.17 Естественное освещение учебных помещений с видеомонито-

рами должно соответствовать требованиям специальных нормативных

документов (приложение 8, п. 17).

С.9 ДБН В.2.2-3-97

3.18 При недостаточности нормативного естественного освещения

учебных помещений (связанной с климатическими условиями) необходи-

мо предусматривать дополнительное искусственное освещение.

3.19 Ориентацию окон учебных помещений школьных зданий следу-

ет принимать согласно таблице 1.

3.20 Ориентацию светопроемов в кабинетах и залах дипломного и

курсового проектирования, черчения и рисования следует принимать,

как правило, на север, северо-восток и северо-запад, а в учебных

помещениях с персональными ЭВМ - на север и северо-восток. При

другой ориентации светопроемов следует применять средства солнце-

защиты.

3.21 Необходимо предусматривать солнцезащитные устройства при

ориентации окон для районов Украины севернее 48о с.ш. - на сек-

тор горизонта 90-160о и 200-275о; для районов Украины 45-48о

с.ш. - на сектор горизонта 75-285о. Солнцезащитные устройства дол-

жны выполняться из несгораемых материалов.

Таблица 1

Ориентация окон школьных зданий

-------------------------------------------------------------------

| |Ориентация окон для расченых географических |

| | поясов северной широты |

| Помещения |----------------------------------------------|

| | севернее 48о с.ш. | 45-48о с.ш. |

| |----------------------------------------------|

| | ная | | ная | |

|-----------------------------------------------------------------|

| | | | |З,ЮЗ |

|-----------------------------------------------------------------|

|-----------------------------------------------------------------|

| ники, изобра- | | | |З,ЮЗ |

|-----------------------------------------------------------------|

|-----------------------------------------------------------------|

-------------------------------------------------------------------

С.10 ДБН В.2.2-3-97

3.22 Допускается проектировать без естественного освещения

актовые залы, конференц-залы, кинолекционные поточные аудитории,

кулуары, гардеробные, книгохранилища, санитарные узлы (кроме туа-

летов при учебных секциях школ, школ-интернатов и профтехучилищ),

снарядные и раздевальные при физкультурно-спортивных залах и бас-

сейнах, радиоузлы, киноаппаратные, лаборатории фотопечати, стрел-

ковые тиры, комнаты для хранения учебного оружия, кладовые, инвен-

тарные, холодильные камеры при кухне, помещения для персонала сто-

ловых (гардеробная, бельевая, санитарные узлы и душевые).

3.23 Естественное освещение коридоров необходимо предусматри-

вать в соответствии с требованиями нормативных документов (прило-

жение 8, п.п. 3; 14).

3.24 В зданиях школ в качестве светопрозрачного заполнения

дверей и фрамуг (в дверях, перегородках и стенах) для дополнитель-

ного освещения необходимо применять травмобезопасное или армирова-

нное стекло. На остекленных дверях с обеих сторон должны предусма-

триваться защитные решетки на высоту не менее 1,2 м.

Противопожарные требования

3.25 При проектировании учебных зданий необходимо учитывать

требования пожарной безопасности, изложенные в соответствующих но-

рмативных документах (приложение 8, п.п. 3; 4; 5;).

3.26 Размещение выходов из зданий и лестничных клеток, мак-

симальные размеры лестничных маршей по пожарным требованиям, а та-

кже размещение и устройство аудиторий, актовых и физкультурно-спо-

ртивных залов должны соответствовать требованиям соответствующих

нормативных документов (приложение 8, п. 3).

3.27 Наибольшее число мест и допустимую этажность в зависимо-

сти от степени огнестойкости зданий общеобразовательных школ и

учебных корпусов школ-интернатов следует принимать по таблице 2.

Таблица 2

-------------------------------------------------------------------

| Число учащихся | Степень огнестойкости | Этажность |

| или мест в здании | здания | |

|-----------------------------------------------------------------|

| До 270 | ІІІ а, Y | І |

| |--------------------------------------------|

| | IY | 2 |

|-----------------------------------------------------------------|

| До 350 | ІІІ б | 2 |

|-----------------------------------------------------------------|

| До 1600 | ІІІ | 3 |

|-----------------------------------------------------------------|

| Не нормируется | І,ІІ | 4* |

-------------------------------------------------------------------

* В крупных и крупнейших городах, кроме сейсмических районов.

3.28 Из актового зала должно быть не менее двух выходов. При

устройстве амфитеатра в актовом зале или лекционной аудитории, пе-

рвый и последний ряды мест и эвакуационные выходы в которых распо-

ложены на уровнях разных этажей, расчет путей эвакуации следует

производить исходя из необходимости эвакуации 2/3 зрителей в ниж-

ний этаж и 1/3 зрителей на верхний этаж.

С.11 ДБН В.2.2-3-97

Допускается предусматривать один выход с балкона, если его

вместимость не превышает 50 мест. Эвакуация зрителей, находящихся

на балконе, не должна осуществляться через зал.

3.29 Учебные секции 1 -х классов необходимо располагать не

выше 2-го этажа и при наличии спальных помещений отделять от дру-

гих учебных секций противопожарными перегородками 1-го типа. На

4-ом этаже зданий школ допускается размещать не более 25 % учеб-

ных помещений.

3.30 Перекрытия над подвальными помещениями зданий школ III

б, IY, Y степеней огнестойкости должны быть противопожарными 3-го

типа.

3.31 При расчете ширины путей эвакуации наибольшее количество

людей, одновременно пребывающих на этаже в зданиях общеобразовате-

льных школ и школ-интернатов, должно определяться исходя из вмес-

тимости учебных помещений, помещений для трудового обучения, а та-

кже физкультурноспортивного и актового залов, находящихся на дан-

ном этаже.

3.32 Ширина дверей выходов из помещений, в которых одновреме-

нно может находиться более 15 учащихся, должна быть не менее 0,9 м.

3.33 Расстояние по коридору от дверей наиболее удаленных по-

мещений (кроме уборных, умывальных, душевых и других обслуживающих

помещений) до выхода наружу или на лестничную клетку в зданиях об-

щеобразовательных школ, профессиональных и высших учебных заведе-

ний должно быть не более указанного в таблице 3.

Таблица 3

-------------------------------------------------------------------

| | Расстояние, м, при плотности люд- |

| При эвакуации | ского потока при эвакуации свыше |

| | 2 до 3 чел/м2* |

| |-------------------------------------|

| | Для зданий учебных заведений |

| | со степенью огнестойкости |

| |-------------------------------------|

|-----------------------------------------------------------------|

| ружными выходами | 50 | 35 | 25 |

|-----------------------------------------------------------------|

| холл | 25 | 15 | 10 |

-------------------------------------------------------------------

* Отношение числа эвакуирующихся из помещений к площади пути

эвакуации.

Примечание. Общая вместимость помещений, выходящих в тупико-

вый коридор или холл зданий общеобразовательных школ, профессиона-

льных и высших учебных заведений І-ІІІ степеней огнестойкости вы-

сотой не более четырех этажей должна быть не более 125 человек.

При этом расстояние от дверей наиболее удаленных помещений до вы-

хода в наиболее удаленную лестничную клетку должно быть не более

100 м.

С.12 ДБН В.2.2-3-97

3.34 Ширину коридоров на этажах, где имеются учебные помеще-

ния, а также переходов между корпусами следует принимать не менее

2,2 м. Ширина остальных коридоров должна быть не менее 1,4 м. Ши-

рина рекреационных помещений при одностороннем расположении поме-

щений кабинетов и лабораторий должна приниматься не менее 2,8 м,

ширина рекреационных помещений, примыкающих к кабинетам и лабора-

ториям при двустороннем расположении и к учебным помещениям 1-4-х

классов школ - не менее 3,5 м.

3.35 Учебные помещения, входящие в состав здания вместимостью

более 50 человек либо многофункционального комплекса учебных заве-

дений совместно с детскими дошкольными и другими общественными уч-

реждениями, жильем персонала или общежитиями, необходимо отделять

от жилья и помещений других учреждений противопожарными перегород-

ками 1-го типа и перекрытиями 3-го типа с устройством отдельного

выхода наружу.

Перегородки и перекрытия, отделяющие жилые помещения от шко-

льных, должны иметь предел огнестойкости не менее 0,75 ч.

Степень огнестойкости зданий следует принимать по общему чис-

лу мест в здании, а при устройстве противопожарной стены между

учебным заведением и другими общественными учреждениями - по числу

мест в каждой части здания.

3.36 К зданиям школ и учебным корпусам школ-интернатов III,

ІІІа, ІІІб, IY и Y степеней огнестойкости спальные корпуса разме-

щать вплотную не допускается.

3.37 В школах-интернатах спальные помещения должны быть раз-

мещены в блоках или частях здания, отделенных от других помещений

противопожарными стенами.

3.38 Из мастерской по обработке древесины и комбинированной

мастерской по обработке металла и древесины необходимо предусмат-

ривать дополнительный выход непосредственно наружу с утепленным

тамбуром или через самостоятельный коридор, в который нет выходов

из классов, учебных кабинетов и лабораторий.

3.39 Поручни и ограждения на этажах на путях эвакуации в шко-

лах и учебных корпусах школ-интернатов, где расположены помещения

для 1-4-х классов, должны отвечать следующим требованиям:

- высота ограждения лестниц, используемых детьми, должна быть

1,5 м с поручнем на высоте 0,8 м;

- в ограждении лестниц вертикальные элементы должны иметь

просвет не более 0,1 м (горизонтальные членения в ограждениях,

кроме поручня, не допускаются);

- высота ограждения крылец, размещаемых на уровне 0.45 м и

больше от земли, должна быть не менее 0,8 м и оборудована поруч-

нем.

3.40 Наружные открытые лестницы не допускается использовать в

качестве второго эвакуационного выхода со второго этажа и выше

зданий школ и школ-интернатов.

3.41 Размещение в основных зданиях учебных заведений склад-

ских помещений для хранения легковоспламеняющихся и горючих мате-

риалов не допускается.

3.42 Из групп помещений, расположенных в подвальном или цоко-

льном этажах зданий школ и спальных корпусов, необходимо предусма-

тривать не менее двух эвакуационных выходов непосредственно нару-

С.13 ДБН В.2.2-3-97

жу. Для этих групп помещений допускается устройство выходов на 1-й

этаж через отдельные лестничные клетки, не связанные с внутренними

открытыми лестницами и общими лестничными клетками.

Учебные помещения

3.43 Площади учебных помещений определяются по расчету, исхо-

дя из назначения помещений, наполняемости групп при различных ви-

дах учебных занятий и удельных показателей расчетной площади на

одного учащегося.

Наполняемость учебных групп (подгрупп) определяется заданием

на проектирование в зависимости от видов учебных занятий, форм и

методов обучения.

Удельные показатели площадей основных учебных помещений сле-

дует принимать по таблице 4.

Таблица 4

-------------------------------------------------------------------

| | Площадь на |

| Помещения | одного |

| | учащегося, |

| | студента, |

| | слушателя (не |

| | менее), м2 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Классные помещения в школах | 2,4 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Универсальные учебные кабинеты и специали- | |

|зированные кабинеты общеобразовательного | |

|цикла (литературы, истории и обществоведения, | |

|географии, математики) в школах, профтех- | |

|училищах | 2,4 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Учебные кабинеты общетеоретического профиля | |

|в высших учебных заведениях и институтах | |

|повышения квалификации | 2,4 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Лаборатории по естественным наукам (физике, | |

|химии, биологии), учебные кабинеты обще- | |

|технического профиля в школах, профтех- | |

|училищах, межшкольных учебно-производственных | |

|комбинатах | 2,8 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Лаборатории общетеоретического профиля в | |

|высших учебных заведениях и институтах | |

|повышения квалификации | 4 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Лаборатории профессионально-технического | |

|и специального профиля: | |

|- в профтехучилищах | 5 |

|- в высших учебных заведениях и институтах | |

| повышения квалификации | 6 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Лингафонные кабинеты | 3,0* |

|-----------------------------------------------------------------|

|Кабинеты информатики и вычислительной техники | 6** |

-------------------------------------------------------------------

Окончание таблицы следует

С.14 ДБН В.2.2-3-97

Окончание таблицы 4

-------------------------------------------------------------------

| | Площадь на |

| Помещения | одного |

| | учащегося, |

| | студента, |

| | слушателя (не |

| | менее), м2 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Кабинеты черчения в общеобразовательных учебны| |

|заведениях, кабинеты черчения, курсового и | |

|дипломного проектирования в профессионально- | |

|технических учебных заведениях | 2,8 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Чертежные залы. залы курсового и дипломного | |

|проектирования в высших учебных заведениях: | |

|- технических | 3,6 |

|- архитектурных и художественных | 6* |

|-----------------------------------------------------------------|

|Залы рисунка, живописи, скульптуры | 6* |

|-----------------------------------------------------------------|

|Театральные, музыкальные, репетиционные | |

|классы | 6* |

|-----------------------------------------------------------------|

|Аудитории на число мест: | |

|- 6-8 | 3 |

|- 12-15 | 2,5 |

|- 25 | 2,2 |

|- 50-75 | 1,5 |

|- 75-100 | 1,3 |

|- 100-150 | 1,2 |

|- 150-350 | 1,1 |

|- более 350 | 1,0 |

------------------------------------------------------------------|

Аудитории на 50-100 мест со специальным обо- |

рудованием и устройством обратной связи 1,8 |

-------------------------------------------------------------------

* На половину или треть учебной группы.

** На одно рабочее место у дисплея.

Примечание 1. Состав и площади спальных и игровых помещений

(зон) для 1-х классов школ устанавливаются заданием на проектиро-

вание с учетом санитарно-гигиенических нормативных требований.

Примечание 2. Площади помещений приведены из расчета наполня-

емости учебной группы 25 учащихся (студентов). При меньшей напол-

няемости учебной группы удельные показатели увеличиваются (устана-

вливаются заданием на проектирование). При наполняемости учебной

группы в общеобразовательных школах 30 учеников допускается пло-

щадь классных помещений, универсальных учебных кабинетов и специа-

лизированных кабинетов общеобразовательного цикла принимать из ра-

счета 2 м2, а лабораторий по естественным наукам - 2,4 м2 на 1 уча-

щегося.

Примечание 3. Площади учебных помещений, не приведенные в та-

блице 4, устанавливаются заданием на проектирование.

3.44 Требования к расстановке оборудования и условиям видимо-

сти в учебных помещениях следует принимать по приложению 3.

С.15 ДБН В.2.2-3-97

3.45 Окна классов, учебных кабинетов и лабораторий не допус-

кается размещать над окнами кухни и бассейна.

4.46 В аудиториях с амфитеатром при наличии демонстрационного

стола пол от классной доски до второго ряда мест должен быть гори-

зонтальным.

В лекционных аудиториях до 75 мест включительно допускается

устройство горизонтального пола всего помещения.

3.47 Площадь препараторских при учебных помещениях следует

принимать по таблице 5. Препараторская должна иметь выходы в учеб-

ное помещение и в коридор.

Таблица 5

-------------------------------------------------------------------

| Помещения | Площадь ( не |

| | менее), м2 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Препараторская (лаборантская) при учебных | |

|кабинетах и лабораториях | 16 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Препараторская при лекционных аудиториях | |

|с количеством мест: | |

|- до 100 | 18 |

|- от 100 до 150 | 36 |

|- на 200 и более | 72 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Препараторская при химических и физических | |

|аудиториях с количеством мест: | |

|- до 200 | 70 |

|- от 200 до 300 включительно | 108 |

|- на 350 и более | 144 |

-------------------------------------------------------------------

Примечание. При устройстве в препараторской кабин синхронного

перевода площадь препараторских устанавливается заданием на проек-

тирование из расчета 3,5 м на каждую кабину.

3.48 Залы дипломного проектирования в высших учебных заведе-

ниях должны рассчитываться на одновременное обслуживание 50%, а

для специальностей живопись, скульптура, архитектура, дизайн -

100% дипломников. Залы дипломного проектирования следует проекти-

ровать не более чем на 50 мест, для специальностей живопись, ску-

льптура, архитектура, дизайн - не более 12 мест

3.49 Архивы для хранения курсовых и дипломных проектов следу-

ет предусматривать площадью не менее 18 м , в архитектурных и ху-

дожественных вузах - 36 м2.

3.50 Лаборатории и кабинеты профессионально-технического и

специального цикла с крупногабаритным оборудованием в профессиона-

льных учебных заведениях допускается размещать в блоке учебно-про-

изводственных мастерских.

3.51 Площади учебных кабинетов и лабораторий с крупногабарит-

ным и среднеразмерным оборудованием следует принимать по таблице 6.

С.16 ДБН В.2.2-3-97

Таблица 6

-------------------------------------------------------------------

| |Вмести- | Площадь на |

| |мость, | 1 учащегося, |

| Помещения |мест | студента, |

| | | слушателя |

| | | (не менее), |

| | | м2 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Кабинеты с крупногабаритным оборудованием| | |

|(детали и узлы машин) по горным, | | |

|строительным профессиям | 25 | 8 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Кабинеты-лаборатории со среднеразмерным | | |

|оборудованием (стенды, лабораторные | | |

|столы) по горным, транспортным, метал- | | |

|лургическим профессиям | 25 | 10 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Лаборатории со среднеразмерным оборудо- | | |

|ванием (стенды, установки) по горным, | | |

|транспортным, металлургическим | | |

|профессиям | 12 | 9 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Кабинеты-лаборатории-мастерские по | | |

|сельскохозяйственным машинам, | | |

|автомобилям | 12 | 17 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Лаборатории с крупногабаритным | | |

|оборудованием (детали, узлы горных, | | |

|строительных машин) | 12 | 30 |

-------------------------------------------------------------------

Примечание. Рекомендуемая глубина помещений не менее 9 м. До-

пускается корректировка площадей помещений в зависимости от видов

принимаемого учебно-технологического оборудования и форм занятий.

3.52 Учебно-научные и научно-исследовательские подразделения

высших учебных заведений и институтов повышения квалификации

принимаются по заданию на проектирование с учетом нормативных

требований к научно-исследовательским учреждениям.

3.53 Состав и площади научно-исследовательских подразделений

и информационно-вычислительных центров высших учебных заведений

определяются заданием на проектирование.

Учебно-производственные помещения

3.54 При проектировании учебно-производственных помещений,

учебных теплиц и т.п. помимо настоящих норм, необходимо соблюдать

требования соответствующих нормативных докумементов по технологи-

ческому проектированию производственных зданий с учетом требований

учебного процесса санитарно-гигиенических норм и правил

(приложение 8, п. 10).

3.55 Площади помещений учебных и учебно-производственных мас-

терских определяются по таблице 7.

С.17 ДБН В.2.2-3-97

Таблица 7

-------------------------------------------------------------------

|Количество | Площадь на |

Мастерские |учащихся | 1 учащегося,|

|(не более) | cтудента |

| | (не менее), |

| | м2 |

------------------------------------------------------------------|

А. В общеобразовательных школах |

------------------------------------------------------------------|

Ручного труда для учащихся начальных | | |

классов | 25 | 3,6 |

------------------------------------------------------------------|

Для учащихся 5-9-х классов: | | |

- по обработке металла | 15 | 6 |

- по обработке древесины | -"- | 6 |

- комбинированная (по обработке металл| | |

и древесины) | -"- | 7 |

- электротехнических работ | -"- | 6 |

------------------------------------------------------------------|

По обслуживающим видам труда: | | |

- по обработке тканей | 15 | 5 |

- по кулинарии | -"- | 4,5 |

------------------------------------------------------------------|

Б. В межшкольных учебно-производственных |

комбинатах, профтехучилищах, высших |

учебных заведениях |

------------------------------------------------------------------|

Общеслесарной подготовки | 12 | 6 |

------------------------------------------------------------------|

Слесарно-инструментальная, слесарно- | | |

сборочная (узловая сборка), электро- | | |

монтажная | 12 | 7,5 |

------------------------------------------------------------------|

Слесарно-сборочная (общая сборка) | 12 | 8,2 |

------------------------------------------------------------------|

Механическая (токарная, фрезерная) | 12 | 12,0 |

------------------------------------------------------------------|

Электрогазосварочная | 12 | 12,5 |

-------------------------------------------------------------------

Примечание. При мастерской по обработке древесины продусмат-

ривается распиловочная с габаритными размерами не менее 12 х 3 м.

Площади вспомогательных помещений при учебно-производственных

мастерских принимаются по заданию на проектирование.

Рекомендуемые площади подсобных помещений при школьных мас-

терских приведены в приложении 4.

3.56 В учебно-производственных мастерских с крупногабаритным

оборудованием необходимо предусматривать у рабочего места мастера

зону коллективного инструктажа с демонстрационным оборудованием и

местами для учащихся общей площадью из расчета не менее 1,5 м на 1

учащегося.

С.18 ДБН В.2.2-3-97

Физкультурно-спортивные помещения

3.57 Суммарную площадь физкультурно-спортивных залов в

учебных заведениях (без учета вспомогательных помещений и

бассейна) следует принимать по таблице 8.

Таблица 8

------------------------------------------------------------------

| | Площадь физкультурно-|

| Учебные заведения | спортивных залов на |

| | одного учащегося, |

| | студента, слушателя, |

| | (не менее), м2 |

|----------------------------------------------------------------|

|Общеобразовательные учебные заведения | 1,0 |

|----------------------------------------------------------------|

|Профтехучилища | 1,1 |

|----------------------------------------------------------------|

|Высшие учебные заведения: | |

|- до 4000 учащихся | 1,1 |

|- более 4000 учащихся | 0,8-1,0 |

|----------------------------------------------------------------|

|Институты повышения квалификации | 0,2 |

------------------------------------------------------------------

Примечание. Указанные нормы не распространяются на учебные

заведения спортивного профиля, состав и площади помещений кото-

рых устанавливаются заданием на проектирование,

3.58 Типы и размеры физкультурно-спортивных залов, вспомога-

тельных помещений при залах следует принимать по заданию на проек-

тирование в соответствии с нормативными требованиями к спортивным

сооружениям. При устройстве в учебном заведении только одного физ-

культурно-спортивного зала размеры принимаются не менее 24 х 12м

независимо от общего количества учащихся.

Примерный состав школьных физкультурно-спортивных залов при-

веден в приложении 5.

3.59 При физкультурно-спортивных залах предусматриваются

снарядные (не менее 16 м2) кабинеты, инструкторов физвоспитания

из расчета 2,5 м2 на человека (но не менее 9 м2 каждый), раздева-

льные ( не менее двух на каждую учебную группу, занимающуюся в за-

ле) из расчета не меньше 1,2 м2 на одно место для переодевания и

0,27 м - на хранение домашней одежды. При этом площади раздеваль-

ных, душевых и туалетов следует рассчитывать на двойную численность

занимающихся в зале.

При отдельно стоящих корпусах спортивных залов и бассейнов

предусматривается вестибюль с гардеробом из расчета 0,4 м на удво-

енное количество одновременно занимающихся и 100% посетителей, а

также кабинет медицинского обслуживания (не менее 10 м2 ).

В физкультурно-спортивных блоках допускается устройство бань

сухого жара (саун) согласно требованиям нормативных документов

(приложение 8, п. 3).

3.60 Для оздоровительных целей в учебных зданиях следует

предусматривать тренажерный зал или зону с тренажерным оборудова-

нием в физкультурно-спортивном зале из расчета не менее 6 м2 на

одного занимающегося (в счет общей площади физкультурно-спортивных

залов).

С.19 ДБН В.2.2-3-97

3.61 Допускается обЪединение физкультурно-спортивных залов

высших учебных заведений в единый трансформируемый зал-манеж.

3.62 Необходимость устройства учебного тира, плавательного

бассейна, легкоатлетического манежа в учебном заведении или на

группу учебных заведений, их размеры и количество устанавливаются

заданием на проектирование.

3.63 Плавательные бассейны для учебных заведений следует

проектировать с размерами ванны не менее 25 х 8,5 м. Для общеобра-

зовательных школ допускается дополнительно предусматривать бассейн

с ванной размером 10 х 6м глубиной от 0,6 до 0,8 м для обучения

детей плаванию (допускаются свободные очертания учебных ванн в

плане).

В ІY в климатической зоне допускается проектировать открытый

учебный бассейн с подогревом воды.

3.64 Необходимость устройства дополнительных физкультур-

но-спортивных сооружений в жилой зоне учебных заведений определяе-

тся заданием на проектирование.

Библиотеки

3.65 Суммарную площадь помещений библиотеки учебных заведений

следует принимать по таблице 9.

Таблица 9

-------------------------------------------------------------------

| | Площадь библи- |

| Учебные заведения | отеки на одного |

| | учащегося, сту- |

| | дента, слушате- |

| | ля (не менее), |

| | м2 |

|-----------------------------------------------------------------|

| | |

|Общеобразовательные учебные заведения | 0,3 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Специализированные школы (лицеи, гимназии | |

|и др.) | 1,0 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Профессионально-технические учебные | |

|заведения | 0,8 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Высшие учебные заведения: | |

|- технического профиля | 1,2 |

|- гуманитарного и медицинского профиля | 1,3 |

|- культуры | 2,3 |

-------------------------------------------------------------------

3.66 Библиотеки высших учебных заведений следует проектиро-

вать исходя из расчета обслуживания 100% расчетного количества

учащихся, слушателей с учетом дополнительного обслуживания 30% ко-

личества студентов вечерних форм обучения, 100% аспирантов очного

отделения и научных работников.

3.67 Библиотеки общеобразовательных и профессиональных учеб-

ных заведений должны включать:

- помещения абонемента с каталогом;

- читальный зал с зоной индивидуальной работы, аудио- и ви-

С.20 ДБН В.2.2-3-97

деоматериалами из расчета не менее 2,4 м2 на одно читатель-

ское место;

- фонд открытого доступа из расчета не менее 5 м2 на одну ты-

сячу единиц книжного фонда;

- книгохранилище из расчета не менее 2,5 м2 на одну тысячу еди-

ниц хранения;

- комнату хранения видеоматериалов;

- рабочую комнату из расчета не менее 6 м2 на одно рабочее

место.

ОбЪем книжного фонда, количество читательских мест принима-

ется по заданию на проектирование.

3.68 При библиотеках высших учебных заведений в зависимости

от местных условий могут быть организованы филиалы при факульте-

тах, кафедрах, научных подразделениях, общежитиях. ОбЬем общего

фонда библиотеки и филиалов, количество читательских мест, составы

и площади помещений определяются заданием на проектирование.

3.69 Библиотеки учебных заведений должны иметь служебные вхо-

ды. Устройство прохода через помещения библиотеки в другие помеще-

ния не допускается. Антресоли в читальных залах должны иметь не

менее двух эвакуационных выходов.

Клубно-зрелищные помещения

3.70 При проектировании клубно-зрелищных помещений учебных

заведений необходимо учитывать нормативные требования к зданиям

культурно-зрелищного назначения и учреждениям досуга.

3.71 В состав клубно-зрелищных помещений входят: актовый зал

с эстрадой, артистические, конференц-залы, фойе-танцевальный зал,

клубные помещения, студии эстетического воспитания, киноаппарат-

ная, складские помещения, туалеты.

3.72 Вместимость актовых залов в учебных заведениях должна

составлять не менее:

- в начальных школах (1-4-й классы) - 1/2 контингента учащихся;

- в общеобразовательных учебных заведениях ІІ-ІІІ ступеней

(5-11-й классы) и профтехучилищах - 1/3 контингента

учащихся (в сельской местности - 1/2 контингента учащихся).

В высших учебных заведениях количество мест в актовых залах

следует принимать в зависимости от расчетного количества студентов

по таблице 10.

Таблица 10

-------------------------------------------------------------------

| | Расчетное количество студентов |

|Помещение |-------------------------------------------------|

| |До 2000 | До 4000| До 6000 | До 8000 | 10000 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Актовый зал | 700 | 900 | 1100 | 1300 | 1500 |

-------------------------------------------------------------------

В учебных комплексах вместимость актового зала определяется

условиями кооперированного использования и должна быть не менее

вместимости, требуемой по расчету для наибольшего учебного заведе-

ния, входящего в комплекс.

С.21 ДБН В.2.2-3-97

3.73 Площадь актовых залов со вспомогательными помещениями,

конференц-залов следует определять по таблице 11.

Планировка и оборудование помещений актового зала должны обе-

спечивать возможность проведения конференций, собраний, концертов,

демонстрации фильмов и других форм культурно-просветительской и

клубной работы. Необходимость устройства кабин синхронного перево-

да устанавливается заданием на проектирование.

Таблица 11

-------------------------------------------------------------------

| | Площадь на одно место в |

| Помещения | зале (не менее), м2 |

| |---------------------------------|

| | в школах и | в высших |

| | профтех- | учебных |

| | училищах | заведениях |

|-----------------------------------------------------------------|

|Актовый зал | 0,7 | 0,8 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Актовый зал-лекционная | | |

|аудитория | 1,0 | - |

|-----------------------------------------------------------------|

|Фойе (кулуары) | 0,3 | 0,6 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Эстрада | 0,3 | 0,2 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Радиоузел, дикторская | 0,08 | 0,08 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Кладовая мебели | 0,02 | 0,02 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Конференц-зал вместимостью | | |

|до 150 мест: | | |

|- с пюпитрами у кресел | | 1,25 |

|- без пюпитров | | 1,1 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Конференц-зал вместимостью | | |

|свыше 150 мест: | | |

|- с пюпитрами у кресел | | 1,1 |

|- без пюпитров | | 1,0 |

-------------------------------------------------------------------

3.74 Глубина эстрады (до стационарно установленного киноэк-

рана или до задней стены эстрады) не менее 6 м, для сельских одно-

комплектных школ - не менее 4 м.

Превышение уровня пола эстрады над уровнем пола зала должно

составлять:

- для начальных школ - не более 0,6 м;

- для других учебных заведений - 0,75-0,9 м.

При эстраде предусматриваются артистические (не менее двух

помещений по 12 м2), костюмерные (для хранения и выдачи костюмов -

не менее 12 м2 ), санитарные узлы, инвентарная.

3.75 Состав и площади клубных помещений устанавливаются зада-

нием на проектирование. Рекомендуемый перечень помещений для сту-

дийно-кружковых занятий общеобразовательных школ приведен в прило-

жении 6.

С.22 ДБН В.2.2-3-97

3.76 Состав и площади клубных помещений высших учебных заве-

дений культуры и искусства, где эти помещения являются учебными,

рассчитываются по учебным планам и определяются заданием на проек-

тирование.

Помещения общественного питания

3.77 Во всех учебных заведениях предусматриваются столовые и

буфеты. Необходимость других типов предприятий общественного пита-

ния и требования по их проектированию определяются заданием на

проектирование.

3.78 Количество мест в обеденных залах столовых определяется

из расчета:

- в общеобразовательных и профессиональных учебных заведениях

- 1 место на 3-х учащихся;

- в высших учебных заведениях - 1 место на 5 посетителей каж-

дого контингента (студентов; профессорско-преподавательско-

го состава, научных сотрудников, аспирантов, обслуживающе-

го персонала и др.);

- в институтах повышения квалификации (с учетом буфетов) - 1

место на 4 посетителей (слушателей и сотрудников).

3.79 Площадь обеденного зала (без раздаточной) следует прини-

мать на одно место не менее, м2;

- в столовых общеобразовательных учебных заведений - 1,0;

- в столовых профессиональных учебных заведений - 1,3;

- в столовых высших учебных заведений - 1,6;

- в кафе-автоматах, буфетах и других специализированных пред-

приятиях быстрого обслуживания - 1,2.

3.80 Состав и площади производственных, складских и админис-

тративных помещений предприятий общественного питания определяются

заданием на проектирование в зависимости от формы производства {на

сырье, полуфабрикатах и др.).

В общеобразовательных школах и профтехучилищах массового

строительства следует предусматривать, как правило, столовые на

сырье. При наличии фабрики-заготовочной допускается проектировать

столовую на полуфабрикатах.

Примечание. Рекомендуемый состав помещений столовой на сырье

для общеобразовательных школ приведен в приложении 7.

3.81 При столовых и буфетах предусматриваются умывальники,

количество которых определяется из расчета не менее чем один умы-

вальник на:

- 40 мест в обеденном зале общеобразовательных школ;

- 30 мест в обеденном зале профессиональных учебных заведе-

ний.

3.82 Столовые профессиональных и высших учебных заведений

проектируются в составе общественно-бытовых блоков, пристроенных к

учебным корпусам либо связанных с ними отапливаемыми переходами.

Крупные столовые высших учебных заведений допускается выно-

сить в отдельно стоящие здания, располагаемые на расстоянии не бо-

лее 500 м от учебных и учебно-производственных помещений.

Столовые вместимостью не более 50 мест, а также столовые ре-

конструируемых учебных заведений могут проектироваться встроенными

в учебные корпуса.

С.23 ДБН В.2.2-3-97

3.83 В столовых кооперированных и сблокированных учебных ком-

плексов автономные обеденные залы либо отдельные зоны определяются

по нормативным требованиям к столовым соответствующих учебных за-

ведений, входящих в комплекс.

Типы предприятий общественного питания в жилой зоне учебного

заведения определяются заданием на проектирование.

Помещения медицинского обслуживания

3.84 В каждом учебном заведении необходимо предусматривать

помещения медицинского обслуживания в соответствии с таблицей 12.

Таблица 12

-------------------------------------------------------------------

| Помещения | Площадь (не менее), м2 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Терапевтический кабинет* | 16 |

|-----------------------------------------------------------------|

| Процедурная | 10+8 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Физиотерапевтический кабинет | 18 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Кабинет зубного врача | 16 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Комната психофизиологической | |

|разгрузки | 18 |

-------------------------------------------------------------------

* Одна из сторон помещения должна быть не менее 5,8 м (для

проверки зрения).

Состав и площади дополнительных помещений здравпункта опреде-

ляются заданием на проектирование. При профтехучилищах и высших

учебных заведениях рекомендуется предусматривать санаторий-профи-

лакторий, а в учебных комплексах и высших учебных заведениях на

8000 студентов и более - поликлинику, проектируемые по специальным

нормативным документам.

В сельской местности состав помещений медицинского обслужива-

ния учащихся устанавливается заданием на проектирование.

Административно-служебные помещения

3.85 Площади административно-служебных помещений учебных за-

ведений следует принимать по таблице 13.

Состав административно-служебных помещений определяется зада-

нием на проектирование на основе штатного расписания.

Таблица 13

-------------------------------------------------------------------

| Помещения | Площадь (не менее), м2 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Кабинеты: | |

|- директора (ректора) | 24 |

|- заместителя директора | |

| (проректора) | 18 |

|- заведующего отделением (кафедрой)| 16 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Приемная | 16 |

-------------------------------------------------------------------

Окончание таблицы следует

С.24 ДБН В.2.2-3-97

Окончание таблицы 13

-------------------------------------------------------------------

| Помещения | Площадь (не менее), м2 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Учебная часть | 18 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Зал ученого совета | 100 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Преподавательские (учительская) | 36 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Методический кабинет | 36 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Комната отдыха и психофизиологи- | |

|ческой разгрузки преподавателей | 24 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Канцелярия | 12 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Бухгалтерия с кассой | 18 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Архив | 24 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Ротаторная | 18 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Экспедиция | 12 |

-------------------------------------------------------------------

3.86 Суммарную площадь административно-служебных помещений в

профтехучилищах принимать по таблице 14.

Таблица 14

-------------------------------------------------------------------

| | Площадь на одного учащегося |

| | (не менее), м2 при вместимости |

| Помещения | (число учащихся) |

| |-------------------------------------|

| | | до 800 | |

|-----------------------------------------------------------------|

| | | | |

|помещения | 0,8 | 0,7 | 0,6 |

|-----------------------------------------------------------------|

|филиалов | 0,2 | 0,15 | - |

-------------------------------------------------------------------

3.87 Суммарная площадь административно-служебных помещений

(ректорат, учебна часть, административно-хозяйственное управление,

деканаты, общефакультетские административные подразделения и др.)

в высших учебных заведениях и институтах повышения квалификации

должна составлять не менее показателей, приведенных в таблице 15.

С.25 ДБН В.2.2-3-97

Таблица 15

-------------------------------------------------------------------

| Высшие учебные заведения | Институты повышения квалификации |

|-----------------------------------------------------------------|

| |(не менее),м2 | |ля |

|-----------------------------------------------------------------|

|До 1000 | 1 | До 300 | 1,2 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Свыше 1000 | 0,9 | Свыше 300 | 1,0 |

| до 2000 | | до 400 | |

|-----------------------------------------------------------------|

|Свыше 2000 | 0,8 | Свыше 400 | 0,9 |

| до 4000 | | до 600 | |

|-----------------------------------------------------------------|

|Свыше 4000 | 0,7 | Свыше 600 | 0,8 |

| до 6000 | | до 1000 | |

|-----------------------------------------------------------------|

|Свыше 6000 | 0,6 | | |

| до 10000 | | Более 1000| 0,7 |

|-----------------------------| | |

|Более 10000 | 0,5 | | |

-------------------------------------------------------------------

Вспомогательные и подсобные помещения

3.88 Площади вестибюлей, гардеробов, рекреационных помещений,

а также количество санитарных приборов в уборных и душевых следует

принимать по таблице 16.

Таблица 16

-------------------------------------------------------------------

| | | Пло- | |

| | ния | ме- | приборов |

| | | нее), | |

| | | м2 | |

|-----------------------------------------------------------------|

|-----------------------------------------------------------------|

|Гардероб (площадь за |

|барьером): |

|-----------------------------------------------------------------|

|- в школах | -"- | 0,2 | |

|-----------------------------------------------------------------|

| ниях | -"- | 0,15 | |

-------------------------------------------------------------------

Продолжение таблицы следует

С.26 ДБН В.2.2-3-97

Продолжение таблицы 16

-------------------------------------------------------------------

| | | Пло- | |

| | ния | ме- | приборов |

| | | нее), | |

| | | м2 | |

|-----------------------------------------------------------------|

|Рекреационные помещения: |

|-----------------------------------------------------------------|

| 5-9-х классов | -"- | 1,5 | |

| 10-11-х классов | -"- | 1,0 | |

|-----------------------------------------------------------------|

|- в профтехучилищах | -"- | 1,0 | |

|-----------------------------------------------------------------|

|-----------------------------------------------------------------|

|Санитарные узлы в школах |

|для учащихся: |

|-----------------------------------------------------------------|

|-----------------------------------------------------------------|

|- 2-11-х классов | -"- | 0,20 |1 унитаз на 20 |

|-----------------------------------------------------------------|

|-----------------------------------------------------------------|

|-----------------------------------------------------------------|

|Складские помещения, кладовые, помещения уборочного инвентаря: |

|-----------------------------------------------------------------|

-------------------------------------------------------------------

Окончание таблицы следует

С.27 ДБН В.2.2-3-97

Окончание таблицы 16

-------------------------------------------------------------------

| | | Пло- | |

| | ния | ме- | приборов |

| | | нее), | |

| | | м2 | |

|-----------------------------------------------------------------|

|-----------------------------------------------------------------|

|-----------------------------------------------------------------|

|производстственных | - | - |на 15 человек, |

|-----------------------------------------------------------------|

-------------------------------------------------------------------

3.89 Вестибюль, гардероб и санитарные узлы рассчитываются на

количество учащихся административно-преподавательский состав и

служебный персонал, находящихся в здании. Соотношение мужчин и же-

нщин устанавливается заданием на проектирование в зависимости от

специфики учебного заведения.

3.90 Гардеробные для учеников (студентов, слушателей) устраи-

ваются отдельно от гардеробной для преподавателей и персонала.

3.91 В средних общеобразовательных учебных заведениях может

предусматриваться отдельный вход в здание (с вестибюлем и гардеро-

бом) для учащихся начальных 1-4-х классов.

Допускается предусматривать автономный вестибюль с гардеро-

бом для 1-х классов размещать верхнюю одежду учащихся в приклас-

сных встроенных шкафных секциях в рекреации (из расчета 5 крючков

на 1 пог.м вешалки) с соблюдением санитарно-гигиенических требова-

ний и нормативных площадей помещений.

3.92 Входы в туалеты и умывальные для учащихся не допускается

предусматривать из лестничных клеток и размещать непосредственно

против входов в учебные помещения, столовую, медпункт.

В состав каждого санитарного узла следует выделить туалет

для преподавателей с одним унитазом, писсуаром и умывальником.

При каждом женском туалете следует предусматривать кабину

личной гигиены (гигиенический душ, 1 унита, 1 умывальник) из рас-

чета 1 гигиенический душ на каждые 100 женщин, в спальных корпу-

сах школ-интернатов - на каждые 70 девочек.

3.93 Унитазы в туалетах для учащихся начальной школы должны

быть отделены перегородками-экранами высотой не менее 1,75 м (от

пола), не доходящими до пола на 0,1 м. Размеры кабин должны прини-

маться 0,8 х 1 м.

С.28 ДБН В.2.2-3-97

Проход между кабинами туалетов и противоположной стеной дол-

жен приниматься не менее, м:

при отсутствии писсуаров - 1,1;

при наличии писсуаров - 1.8.

Высота установки раковин умывальников над полом должна прини-

маться не более: для учащихся 1-х классов - 0,5 м, 2-4-х классов -

0,6 м, 5-11-х классов - 0,7 м.

Проход между умывальниками и стеной и между двумя рядами

умывальников должен приниматься не менее 1,6 м. В санитарных узлах

должны предусматриваться встроенные шкафы для уборочного инвентаря.

3.94 Хозяйственные кладовые и помещения сборочного инвентаря

необходимо предусматривать в каждом здании (блоке, корпусе).

3.95 В высших учебных заведениях следует предусматривать

диспетчерскую площадью не менее 18 м2 ; с круглосуточным дежур-

ством для размещения аппаратуры пожарно-охранной сигнализации и

диспетчеризации инженерных систем.

Диспетчерская с естественным освещением должна располагаться

в цокольном или первом этаже здания у главного входа и иметь само-

стоятельный выход наружу.

4 ИНЖЕНЕРНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ И ТРЕБОВАНИЯ К ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЮ

Водоснабжение и канализация

4.1 Здания учебных заведений должны быть оборудованы система-

ми холодного и горячего водоснабжения, канализации, водостоков,

проектируемыми в соответствии с требованиями действующих норматив-

ных документов (приложение 8, п.6).

4.2 В зданиях учебных заведений необходимо предусматривать

обЪединенную систему водопровода с подачей воды питьевого качества

на хозяйственно-питьевые и производственные нужды.

4.3 На вводах водопровода от наружных сетей водоснабжения

для учета израсходованной воды следует устанавливать счетчики

воды. При подключении внутренних систем горячего водоснабжения к

наружным сетям необходимо устанавливать счетчики горячей воды на

подающем и циркуляционном трубопроводах.

Счетчики горячей и холодной воды следует также устанавливать

на ответвлениях к столовой, учебным мастерским, а также другим по-

требителям внутри здания, ведущим самостоятельную хозяйственную

деятельность.

4.4 Подводка холодной воды предусматривается к раковинам хи-

мических лабораторных столов и демонстрационных столов в лаборато-

риях химии, физики и биологии, к смывным бачкам в санузлах, к пи-

тьевым фонтанчикам (кранам).

4.5 Холодную и горячую воду следует подводить:

- к умывальникам, устанавливаемым в классных помещениях,

учебных кабинетах, кружковых помещениях, медпункте,

столовой, санузлах;

- к раковинам и мойкам, устанавливаемым в учебных мастерских,

лабораториях, кинопроекционной. столовой, мусоросборниках

и других помещениях согласно технологическим требованиям;

- к смесителям душевых кабин:

- к внутренним поливочным кранам.

С.29 ДБН В.2.2-3-97

4.6 При установке в учебных лабораториях специального обору-

дования с подводкой воды и отводом стоков расчетные расходы следу-

ет принимать на основании технологического задания. Отработанные

реактивы перед спуском в сеть канализации должны быть обезврежены

средствами лабораторий с тем, чтобы показатель водорода (РН) сточ-

ных вод был не ниже 6,5 и не выше 8,5.

Установку нейтрализаторов или усреднителей следует предусмат-

ривать в помещениях, отведенных для обслуживаемого оборудования.

4.7 Температура горячей воды, поступающей к смесителям прибо-

ров, не должна превышать 60оС.

4.8 При устройстве бассейнов для плавания должны соблюдаться

требования норм по проектированию спортивных сооружений. Для испо-

льзования тепла сбрасываемой в канализацию воды рекомендуется пре-

дусматривать теплообменники. Температуру воды в бассейне для обу-

чения детей - плаванию надлежит принимать 29оС.

4.9 В столовых учебных заведений необходимо предусматривать

установку электронагрева обеспечения резервного горячего водоснаб-

жения.

4.10 При столовых учебных заведений с количеством мест в за-

лах 200 и больше не предусматривать жироулавливатели.

Отопление и вентиляция

4.11 Здания должны быть оборудованы системами отопления и ве-

нтиляции, которые следует проектировать в соответствии с требова-

ниями нормативных документов по отоплению, вентиляции, кондициони-

рованию (приложение 8, п.7).

4.12 Здания учебных заведений должны подключаться, как прави-

ло, к системам централизованного теплоснабжения. При невозможности

такого подключения следует проектировать местные теплогенераторы

(при соблюдении требований норм по проектированию котельных уста-

новок), которые рекомендуется предусматривать в комплексе с альте-

рнативными источниками тепла (например, солнечными коллекторами,

устанавливаемыми в случаях активного использования этих зданий в

летнее время).

4.13 Здания, присоединяемые к системам централизованного теп-

лоснабжения, должны быть оборудованы приборами коммерческого учета

теплоты. Отдельно стоящие спальные корпуса школ интернатов, а так-

же отдельные блоки школьного комплекса должны быть оборудованы

приборами учета расхода теплоты.

4.14 Расчетную температуру воздуха для проектирования отоп-

ления и требования по вентиляции помещений следует принимать по

данным таблицы 17.

С.30 ДБН В.2.2-3-97

Таблица 17

-------------------------------------------------------------------

| |Расчетная |Требования к воздухообме-|

| Помещения |температу-|ну (кратность за 1 час) |

| |ра возду- |-------------------------|

|-----------------------------------------------------------------|

|Классные помещения, учебные | | |

|кабинеты, лаборатории школ | 18 | 16 м3/ч на 1 чел. |

|-----------------------------------------------------------------|

|Классные помещения 1-4-х | | |

|классов | 20 | 16 м3/ч на 1 чел. |

|-----------------------------------------------------------------|

|Кабинет информатики и | | |

|электронно-вычислительной | | |

|техники | 20 | 16 м3/ч на 1 чел. |

|-----------------------------------------------------------------|

|Аудитории, учебные кабинеты | | |

|и лаборатории в профтехучи- | | |

|лищах и высших учебных за- | | |

|ведениях, учебные мастер- | | |

|ские с зонами для теорети- | | |

|ческих занятий, читальные | | |

|залы, залы курсового проек- | | |

|тирования, студии живописи, | | |

|рисунка, скульптуры, акто- | | |

|вый зал, класс пения и | 18 | 20 м3/ч на 1 чел. |

|музыки | | |

|-----------------------------------------------------------------|

|Физкультурно-спортивные | | |

|залы, студия хореографии | 18 | По расчету, но не менее |

| | | 80 м3/ч на 1 чел. |

|-----------------------------------------------------------------|

|Зал бассейна для обучения | | |

|плаванию | 30 | По расчету |

|-----------------------------------------------------------------|

|Зал бассейна учебно-трени- | | |

|ровочного плавания | 27 | То же |

|-----------------------------------------------------------------|

|помещения | 18 | - | (1,5) |

|-----------------------------------------------------------------|

|га, социолога, библиотека | 18 | - | (1) |

|-----------------------------------------------------------------|

|комната) | 22 | - | (1,5) |

|-----------------------------------------------------------------|

|Душевые | 25 | - | (5) |

|-----------------------------------------------------------------|

|Раздевальные: |

|-----------------------------------------------------------------|

| ных залах: | 22 | - | (1,5) |

-------------------------------------------------------------------

Окончание таблицы следует

С.31 ДБН В.2.2-3-97

Окончание таблицы 17

-------------------------------------------------------------------

| |Расчетная |Требования к воздухообме-|

| Помещения |температу-|ну (кратность за 1 час) |

| |ра возду- |-------------------------|

|-----------------------------------------------------------------|

|-----------------------------------------------------------------|

| | | |50 м3 на 1 |

|Туалеты и умывальные | 20 | - | унитаз |

| | | |-------------|

| | | | 25 м3 |

|-----------------------------------------------------------------|

|классов | 19 | - | (1,5) |

|-----------------------------------------------------------------|

|Учебные лаборатории | 18 | По расчету в соответ- |

|(кроме школьных) | | ствии с технологическим |

| | | заданием |

|-----------------------------------------------------------------|

|без вытяжных шкафов | 18 | (4) | (6) |

|-----------------------------------------------------------------|

|Вестибюли и рекреации | 16 | - | - |

|-----------------------------------------------------------------|

|Гардеробные | 16 | - | (1,5) |

|-----------------------------------------------------------------|

|Столовая: |

|-----------------------------------------------------------------|

|а) горячий цех |5 (в нера-| |

| | бочее | По расчету |

| | время) | |

|-----------------------------------------------------------------|

| овощной: | 16 | (3) | (4) |

|-----------------------------------------------------------------|

|в) моечные посуды; | 20 | (4) | (6) |

|-----------------------------------------------------------------|

|г) кладовая овощей: | 5 | - | (2) |

|-----------------------------------------------------------------|

|д) кладовая сухих продуктов;| 12 | - | (2) |

|-----------------------------------------------------------------|

|е) загрузочная и тарная; | 16 | - | - |

|-----------------------------------------------------------------|

|ж) обеденный зал | 16 | По расчету |

|-----------------------------------------------------------------|

|Киноаппаратная | 16 | По обЬему вытяжки |

| | | от кинопроекторов |

|-----------------------------------------------------------------|

|боратория,технический центр | 18 | - | (2) |

|-----------------------------------------------------------------|

|зооуголок | 20 | - | (5) |

-------------------------------------------------------------------

С.32 ДБН В.2.2-3-97

Примечание 1. В угловых кабинетах и спальных расчетную тем-

пературу воздуха следует принимать на 2о выше указанной в настоя-

щей таблице.

Примечание 2. ОбЪем удаляемого воздуха от вытяжного химичес-

кого шкафа следует принимать 1100 м3/ч, если другая величина не

установлена технологическим заданием.

Примечание 3. Клееварки должны быть оборудованы укрытиями,

локализующими выделения, и местной вытяжкой.

4.15 Для нескольких аудиторий, размещаемых в отдельном здании

или блоке, при определении производительности вентиляционных сис-

тем и подборе вентиляционного оборудования следует учитывать коэф-

фициенты загрузки аудиторий (Кз) и одновременности их работы (Ко).

Значение коэффициента Кз следует принимать:

- для аудитории от 50 до 100 мест - 1,0

- свыше 100 до 200 мест - 0,85

- свыше 200 до 250 мест - 0,8

- свыше 250 мест - 0,75

Значение коэффициента Ко следует принимать:

- при количестве аудиторий 3 - 1,0

4 - 0,8

более 4 - 0,7

Объем лекционных аудиторий при отсутствии кондиционирования

должен быть не менее 4м3 на человека.

4.16 Удаление воздуха из учебных помещений, а также из учите-

льской, школьной библиотеки, гардеробных и административных комнат

следует предусматривать через рекреации и санитарные узлы при ме-

ханическом побуждении. Приток свежего воздуха в учебные помещения

следует предусматривать через верхние фрамуги окон.

Классы и аудитории с числом мест 30 и более следует проекти-

ровать с приточной вентиляцией при механическом побуждении. При

этом вытяжная вентиляция должна проектироваться с естественным по-

буждением из расчета однократного обмена в час. Установка дефлек-

торов не допускается.

В школах с количеством учащихся до 200 механическую вентиля-

цию проектировать не обязательно.

4.17 Отдельные системы вытяжной вентиляции следует предус-

матривать для следующих помещений (групп помещений): лекционных

аудиторий, лабораторий, учебных мастерских, залов курсового и дип-

ломного проектирования, читальных залов, актовых залов, физкуль-

турно-спортивных залов, бассейнов, тиров, столовой, медпункта, ки-

ноаппаратной, санитарных узлов.

4.18 Удаление воздуха из вытяжных шкафов допускается предус-

матривать общей системой из одного или нескольких помещений при

условии обеспечения взрывопожаробезопасности.

Коэффициент одновременности работы (Ко) вытяжных шкафов ла-

бораторий следует принимать равным 1.

При определении обЪема приточного воздуха следует принимать

коэффициенты одновременности работы (Ко) вытяжных шкафов в здании

химического профиля:

- до 50 шкафов - 0,9;

- свыше 50 до 100 - 0,8;

- для учебных заведений другого профиля,

независимо от количества установленных

вытяжных шкафов - 0,7.

С.33 ДБН В.2.2-3-97

4.19 При проектировании отопления и вентиляции физкультур-

но-спортивных и актовых залов, а также помещений пищеблока следует

соответственно руководствоваться нормами проектирования спортивных

сооружений, клубов и предприятий общественного питания, а также

нормами по отоплению, вентиляции и кондиционированию зданий (при-

ложение 8, п.7). Вентиляцию производственных помещений следует

проектировать также в соответствии с нормами технологического про-

ектирования.

В актовых залах и аудиториях на 150 мест и более зданий выс-

ших учебных заведений, размещенных в ІІІб, ІІІв и Vв климатических

зонах, при наличии технико-экономического обоснования следует при-

нимать оптимальные параметры внутреннего воздуха, а в остальных

климатических зонах -допустимые параметры, предусмотренные нормами

(приложение 8, п.7).

4.20 Системы отопления следует проектировать с установкой ав-

томатических регуляторов теплового потока на абонентском вводе, а

также на фасадных ветвях или на трубопроводах самостоятельных сис-

тем, обслуживающих столовую, учебные мастерские или другие помеще-

ния, занимаемые потребителями, ведущими самостоятельную хозяйстве-

нную деятельность, при условии, что тепловая мощность системы или

фасадной ветви превышает 50 кВт.

Системы отопления учебных зданий, кроме спальных корпусов для

учащихся, должны проектироваться с устройствами программного сни-

жения температуры внутреннего воздуха в нерабочее время.

Газоснабжение и снабжение сжатым воздухом

4.21 Газоснабжение в зданиях учебных заведений допускается

предусматривать только в лабораториях высших учебных заведений,

имеющих горелки, которые нельзя заменять электрическими приборами,

по согласованию с газовой инспекцией.

Расчетные показатели расхода газа для проектирования системы

газоснабжения следует принимать по таблице 18.

Таблица 18

-------------------------------------------------------------------

| Наименование приборов | Расчетные показатели расхода газа,|

| | тыс. ккал/ч |

|-----------------------------------------------------------------|

|Лабораторная горелка малая | 1 |

|-----------------------------------------------------------------|

|То же большая | 2 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Стеклодувная горелка "пушка" | |

|малая | 6,3 |

|-----------------------------------------------------------------|

|То же "пушка" большая | 12,5 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Лабораторная горелка | |

|паяльная | 3,2 |

-------------------------------------------------------------------

Расход газа для других приборов следует принимать в соответ-

ствии с требованиями технологической части проекта.

4.22 Системы газоснабжения следует проектировать в соответ-

ствии с требованиями нормативных документов (приложение 8, п.8).

Системы снабжения сжатым воздухом необходимо проектировать с

учетом требований норм технологического проектирования.

С.34 ДБН В.2.2-3-97

Электрооборудование

4.23 Электрооборудование в зданиях следует проектировать к

соответствии с нормами проектирования электрооборудования жилых и

общественных зданий, правилами устройства электроустановок (прило-

жение 8, п.п. 12, 13; 17; 18).

4.24 Проектирование лабораторно-учебно-производственных мас-

терских, автодромов, микропроцессорной техники, электропривода и

электрооборудования специальных электротехнических установок (лиф-

ты, подЪемники, кинотехнологическое оборудование и т.п.), ус-

тройств автоматизации санитарнотехнических, противопожарных и дру-

гих технологических установок следует вести по ведомственным нор-

мативным документам соответствующих министерств и ведомств.

4.25 В помещениях учебных заведений должны быть предусмотрены

следующие виды освещения:

- рабочее - во всех помещениях преимущественно люминесцентны-

ми лампами, лампы накаливания следует применять для освеще-

ния помещений, где по технологическим требованиям недопус-

тимо применение люминесцентных ламп (киноаппаратные, поме-

щения для звукозаписи и т.п.), вспомогательных помещений,

душевых;

- аварийное - в электрощитовых, вентиляционных камерах, теп-

ловых узлах, насосных, киноаппаратных, в залах вычислитель-

ных центров, в гардеробах, машинных отделениях лифтов, мед-

пунктах, помещениях пожарных постов, мест установки прием-

ных станций АПС (номинальная освещенность на полу - не

менее 2 лк);

- дежурное - в вестибюлях, коридорах, актовых и конференц-за-

лах;

- эвакуационное - в проходных помещениях, коридорах, холлах,

вестибюлях, на лестницах, в физкультурно-спортивных и

актовых залах, раздевальных, кухнях, бассейнах.

Световые указатели "Выход" должны быть присоединены к сети

эвакуационного или аварий освещения. Наименьшая освещенность дол-

жна быть 0,5 лк на полу помещения и 5 лк на зеркале бассейна;

- ремонтное - в подполье, машинном помещении лифта, вентиля-

ционных камерах, тепловых узлах, электрощитовых.

4.26 Люминесцентные светильники в помещениях для занятий дол-

жны предусматриваться с пускорегулирующими устройствами с особо

низким уровнем шума, регламентированными государственн

санитарными органами для учебных заведений.

4.27 В помещениях для занятий, кружковых должны предусматри-

ваться две штепсельные розетки: одна у доски, другая на противопо-

ложной от доски стене помещения.

4.28 Молниезащита учебных заведений должна быть выполнена в

соответствии с требованиями инструкции РД 34.21.122-87 с учетом

наличия телевизионных антенн и трубостояков сети проводного веща-

ния.

Связь и сигнализация

4.29 Учебные заведения оборудуются сетями единой националь-

ной системы связи, телевизионного проводного вещания.

В зданиях учебных заведений должны предусматриваться следую-

щие виды устройств связи и сигнализации:

С.35 ДБН В.2.2-3-97

а) телефонизация сети общего пользования - для всех учебных

заведений. Необходимость ведомственной телефонизации,

диспетчерской связи определяется исходя из технологических

требований заданием на проектирование;

б) проводное вещание (национальное, ведомственное, приоритет-

ное оповещение);

в) автоматическая звонковая оповестительная сигнализация для

регламентации учебного процесса ( в школах необходимо

предусматривать отдельную автоматическую сигнализацию

для 1-х классов)

г) охранная сигнализация (предусматривается в комнате хране-

ния оружия и кабинете информатики и вычислительной техни-

ки.Другие помещения в учебных заведениях, в которых

сосредоточе материальные ценности, подлежат оборудованию

охранной сигнализацией по согласованию местными органами

охраны по дополнительному заданию);

д) автоматическая пожарная сигнализация (предусматривается во

всех помещениях учебных заведений и зданий школ вмести-

мостью более 360 учащихся, кроме бассейна, туалетных,

душевых, стиральной, бойлерной, насосной, охлаждаемой

камеры, венткамеры, моечных посуды и тары.

Пульты приемные пожарной и охранной сигнализации устанав-

ливаются в помещении, где обеспечивается круглосуточное

дежурство);

е) радиоусиление звука в актовых залах и в аудиториях на 150

мест и более, в физкультурно-спортивных залах;

ж) ведомственные телевизионные системы (по заданию на проек-

тирование);

з) сеть для возможности приема передач национального телеви-

зионного вещания и системы спутникового телевидения

(в учебных кабинетах, лекционных аудиториях, актовом зале,

кабинете технических средств обучения, библиотеке);

и) синхронный перевод (в актовых и конференц-залах по спе-

циальному заданию).

4.30 Телефонизацию следует проектировать в соответствии с

нормами технологического проектирования и техническими условиями,

утвержденными директивными органами.

4.31 В зданиях школ и профтехучилищ установка телефонов теле-

фонной сети общего пользования должна предусматриваться в кабине-

тах директора и его заместителей (с параллельными телефонами в

приемной), учебной части, преподавательской, канцелярии, бухгалте-

рии, кабинете заведующего столовой, комнате персонала столовой,

кабинете врача, комнате инструкторов при спортивных залах, бассей-

нах и тирах, а также в помещении вахтера.

4.32 Радиоточки в зданиях учебных заведений должны предусмат-

риваться и кабинетах директора и его заместителей, учебной части,

преподавательской, комнатах старшего мастера и мастеров, в канце-

лярии, радиоузле, помещении общественных организаций, кабинетах

врача и стоматолога, а также в помещениях столовой: обеденном за-

ле, кабинете заведующего, комнате заведующего производством, кон-

торе, комнате персонала.

В зданиях учебных заведений необходимо предусматривать радио-

узел ведомтсвенного вещания с установкой громкоговорителей в учеб-

ных помещениях, комнатах для самодеятельных коллективов, кабинетах

директора и его заместителей, деканатах и кафедрах, учебной части,

преподавательской, методических кабинетах, вестибюле, рекреацион-

ных помещениях, обеденном зале столовой.

С.36 ДБН В.2.2-3-97

4.33 Установка приборов регулирования времени должна предус-

матриваться в вестибюле, рекреационных помещениях, актовом, обеде-

нном, спортивном залах, во всех служебных помещениях. Установку

средств сигнализации, управляемых от приборов регламентации време-

ни, необходимо предусматривать в вестибюле и в рекреационных поме-

щениях.

4.34 В зданиях учебных заведений должна быть предусмотрена

система оповещения людей о пожаре.

4.35 Проектом необходимо предусматривать мероприятия, исклю-

чающие несанкционированное проникновение в этажные распределитель-

ные шкафы и другие сооружения или оборудование сетей связи и сиг-

нализации.

С.37 ДБН В.2.2-3-97

Приложение 1

(рекомендуемое)

Типы общеобразовательных школ

Таблица 1

-------------------------------------------------------------------

| | | | | (с) |

------------------------------------------------------------------|

Начальные школы |

------------------------------------------------------------------|

| | | 1 | 4 | с |

| | |--------------------------------------|

|1-4-й классы | 4 | 3 | 12 | г |

| | |--------------------------------------|

| | | 4 | 16 | г |

|-----------------------------------------------------------------|

| Основные школы |

|-----------------------------------------------------------------|

| | | 1 | 9 | с |

| | |--------------------------------------|

|1-9-й классы | 9 | 2 | 18 | г |

| | |--------------------------------------|

| | | 3 | 27 | г |

| | |--------------------------------------|

| | | 4 | 36 | г |

|-----------------------------------------------------------------|

| Средние школы |

|-----------------------------------------------------------------|

| | | 1 | 11 | с |

| | |--------------------------------------|

|1-11-й классы| 11 | 2 | 22 | с |

| | |--------------------------------------|

| | | 3 | 33 | г, с |

|-----------------------------------------------------------------|

| Гимназии |

|-----------------------------------------------------------------|

| | | 1 | 7 | г, с |

| | |--------------------------------------|

|5-11-й (12-й)| 7 | 2 | 14 | г |

| классы | |--------------------------------------|

| | | 3 | 21 | г |

|-----------------------------------------------------------------|

| Лицеи четырехкурсовые |

|-----------------------------------------------------------------|

| | | 3 | 12 | г |

| | |--------------------------------------|

|8-11-й классы| 4 | 4 | 16 | г |

| | |--------------------------------------|

| | | 6 | 24 | г |

-------------------------------------------------------------------

Примечание. Общая вместимость школ устанавливается заданием

на проектирование в зависимости от количества учащихся и норматив-

ной наполняемости классов, установленной Министерством образования

Украины.

Уменьшение наполняемости классов для школ сельской местности

принимается по согласованию с Министерством образования Украины.

С.38 ДБН В.2.2-3-97

Вместимость профтехучилищ, учебных комбинатов,

высших учебных заведений

Таблица 2

-------------------------------------------------------------------

| N | Типы учебных заведений | Общее количество учащихся|

|п/п | | (студентов, слушателей) |

|-----------------------------------------------------------------|

| 1 | Профтехучилища | 225, 300, 450, 600, 800 |

|-----------------------------------------------------------------|

| 2 | Учебные комбинаты | Не более 1500 |

|-----------------------------------------------------------------|

| 3 | Высшие учебные заведения: | |

| |------------------------------------------------------------|

| | а) техникумы, колледжи; | 400,600,800,1200 |

| |------------------------------------------------------------|

| | б) университеты, институты: | |

| |------------------------------------------------------------|

| | - многопрофильные; | 4000-15000 |

| |------------------------------------------------------------|

| | - технические: | 2000-8000 |

| |------------------------------------------------------------|

| | - педагогические; | 2000-4000 |

| |------------------------------------------------------------|

| | - экономические, медицинские, | 7000-6000 |

| | сельскохозяйственные; | |

| |------------------------------------------------------------|

| | - культуры, искусства и др. | 500-2000 |

|-----------------------------------------------------------------|

| 4 | Учебные заведения последиплом- | |

| | ного образования | 200-1200 |

-------------------------------------------------------------------

Примечание. Величину учебных заведений со сменными занятиями

следует принимать по наибольшему количеству учащихся, занимающихся

одновременно.

С.39 ДБН В.2.2-3-97

Приложение 2

(рекомендуемое)

Состав и площади зон земельных участков

общеобразовательных школ

-------------------------------------------------------------------------------

| | Площадь учаcтков при количестве параллелей и |

| | классов, м2 |

| Зоны участков |------------------------------------------------------------|

| |------------------------------------------------------------|

| | 1 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 |

| |------------------------------------------------------------|

| |4 кл.|12 кл.|16 кл.|9 кл.|18 кл.|27 кл.|11 кл.|22 кл.| 33кл.|

|-----------------------------------------------------------------------------|

|1.Физкультурно- |850 | 1210 |1210 |5450 |6140 | 7600 | 5610 | 6140 |7760 |

| спортивная, в |------------------------------------------------------------|

| стадион с | - | - | - |4200 |4200 | 5260 | 4200 | 4200 |5260 |

| 250 м | | | | | | | | | |

|-----------------------------------------------------------------------------|

| в том числе |180 | 500 | 630 |1990 | 960 | 1080 | 3290 | 3290 |4420 |

| теплица, зоо- | | | | | | | |----- |----- |

| уголок | | | | | | | | 960* |1220* |

| |------------------------------------------------------------|

| | - | - | - | 170 | 280 | 280 | 170 | 170 | 170 |

| | | | | | | | |------------ |

| | | | | | | | | 280* | 280* |

|-----------------------------------------------------------------------------|

|3.Отдыха, | 420 | 1320 | 1760 | 670 |1380 | 1995 | 670 | 1410 | 2115 |

| в том числе |------------------------------------------------------------|

| ми) | 120 | 420 | 560 | 140 | 280 | 420 | 140 | 280 | 420 |

|-----------------------------------------------------------------------------|

|4.Хозяйственная | 400 | 500 | 600 | 500 | 600 | 700 | 600 | 625 | 750 |

-------------------------------------------------------------------------------

Примечание 1. По местным условиям допускается перераспреде-

ление площадей элементов зон земельного участка, кроме физкультур-

но-спортивной зоны и зоны отдыха.

Примечание 2. Для школ, кооперированных с другими учрежде-

ниями, состав и площади элементов зон участка определяются задани-

ем на проектирование.

* Площадь учебно-опытной зоны приведена: над чертой - для

школ и сельской местности, под чертой - для школ в городской мес-

тности.

С.40 ДБН В.2.2-3-97

Приложение 3

(обязательное)

Расстояние между оборудованием в учебных кабинетах

и лабораториях

Таблица 1

-------------------------------------------------------------------

| | Расстояние |

| Наименование измерения |(не менее), см|

|-----------------------------------------------------------------|

|Между ученическими столами в ряду | 50 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Между аудиторными столами в ряду | 70 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Между рядами одноместных ученических столов | 50 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Между рядами двухместных ученических столов | 60 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Между рядами чертежных столов,а также между рядами| 70

|аудиторных столов при парном расположении в ряду | |

|-----------------------------------------------------------------|

|Между рядами ученических (аудиторных) столов и | |

|наружной продольной стеной | 60 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Между рядами ученических (аудиторных) столов и вну| |

|тренней продольной стеной, шкафами (вдоль внутрен-| |

|ней продольной стены) | 50* |

|-----------------------------------------------------------------|

|Между ученическими столами при их парном | |

|расположении в ряду | 10 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Между чертежными столами при их парном | |

|расположении в ряду | 20-40 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Между лабораторными столами при одном | |

|ряде работающих | 80 |

|-----------------------------------------------------------------|

|То же при двух рядах работающих | 140 |

|-----------------------------------------------------------------|

|От задних ученических столов до задней | |

|(внутренней) стены (перегородки) | 65** |

|-----------------------------------------------------------------|

|То же до задней стены, являющейся наружной, и при | |

|размещении вдоль задней стены (перегородки) шкафов| 100** |

|-----------------------------------------------------------------|

|От последнего ряда аудиторных и чертежных столов | |

|до задней стены или встроенных шкафов, моделей и | |

|макетов | 80** |

|-----------------------------------------------------------------|

|От последнего ряда лабораторных столов до | |

|задней стены или встроенных шкафов | 80-100** |

|-----------------------------------------------------------------|

|От передней стены с классной доской до | |

|передних двухместных столов | 240 |

-------------------------------------------------------------------

Окончание таблицы следует

С.41 ДБН В.2.2-3-97

Окончание таблицы 1

-------------------------------------------------------------------

| | Расстояние |

| Наименование измерения |(не менее), см|

|-----------------------------------------------------------------|

|То же до аудиторных и лабораторных столов | |

|(при наличии демонстрационного стола) | 255 |

|-----------------------------------------------------------------|

|От демонстрационного стола до классной доски | 100 |

|-----------------------------------------------------------------|

|От первого ряда учебных столов до | |

|демонстрационного стола | 80 |

-------------------------------------------------------------------

* Увеличивается на 40 см при расположении входа в помещение в

продольной стене у последних столов.

** Увеличивается до 120 см при расположении входа в задней

стене или в продольной стене у последних столов.

Требования к условиям видимости классной доски в учебных

кабинетах и лабораториях

Таблица 2

-------------------------------------------------------------------

| | Нормативная |

| Наименование измерения | величина |

| | видимости |

|-----------------------------------------------------------------|

|Горизонтальный угол видимости классной доски от края доски |

|длиной 3 м до середины крайнего места учащегося за передним |

|столом: |

|-----------------------------------------------------------------|

|- в классах школ: |Не менее 40 град|

|-----------------------------------------------------------------|

|- в кабинетах и лабораториях школ: |Не менее 35 град|

|-----------------------------------------------------------------|

|- в кабинетах и лабораториях профтехучилищ | |

| и высших учебных заведений | 30-35 град |

|-----------------------------------------------------------------|

|Высота нижнего края классной доски над полом: |

|-----------------------------------------------------------------|

|- для -1-х классов школ | 60-70 см |

|-----------------------------------------------------------------|

|- для 2-х -"- -"- | 75-80 см |

|-----------------------------------------------------------------|

|- для 5-11-х -"- -"- | 80-90 см |

|-----------------------------------------------------------------|

|- для профтехучилищ и высших учебных заведений | 90 см |

|-----------------------------------------------------------------|

|Наибольшая удаленность от классной доски | |

|крайнего места в последнем ряду (для школ и | |

|профтехучилищ) не более | 860 см |

-------------------------------------------------------------------

С.42 ДБН В.2.2-3-97

Требования к расстановке оборудования и условиям видимости

в аудиториях на 50 мест и более

Таблица 3

-------------------------------------------------------------------

| Наименование требований | Еди- | Нормативная |

| | ница | величина |

| | изме-| |

| | рения| |

|-----------------------------------------------------------------|

|Расстояние от экрана до спинки первого | см | Не менее 300 |

|ряда | | |

|-----------------------------------------------------------------|

|Вертикальный угол между лучом зрения | | |

|сидящего на первом ряду к верхней кромке | | |

|экрана и вертикалью |град | 45 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Угол отклонения оптической оси кинопроектора от нормали к |

|поверхности экрана в его центре: |

|-----------------------------------------------------------------|

|- в горизонтальной плоскости | -"- | 6 |

|-----------------------------------------------------------------|

|- в вертикальной плоскости: | | |

| вверх | -"- | Не более 3 |

| вниз | -"- | Не более 10 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Горизонтальный угол между лучом зрения, | | |

|направленным на удаленную вертикальную | | |

|кромку классной доски и горизонтальной | | |

|линией по плоскости доски на уровне глаз | | |

|студента | -"- | Не более 3 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Минимальное превышение луча зрения сзади |

|сидящего над лучом зрения впереди |

|сидящего, направленное: |

|-----------------------------------------------------------------|

|- на ближнюю кромку поверхности демон- | | |

| страционного стола (в аудиториях на | | |

| 100 мест и более) | см | 12 |

|-----------------------------------------------------------------|

|- на нижнюю кромку доски (в аудиториях | | |

| без демонстрации опыта) | -"- | 6 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Расчетная высота сидящего от пола до | | |

|уровня глаз | см | 120 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Высота до пола верхнего ряда амфитеатра | | |

|до низа выступающих конструкций выше- | | |

|лежащего перекрытия | -"- | Не менее 250 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Ширина классной доски для аудитории: |

|-----------------------------------------------------------------|

|- до 100 мест | см | Не менее 400 |

|-----------------------------------------------------------------|

|- свыше 100 мест | -"- | Не менее 500 |

-------------------------------------------------------------------

Окончание таблицы следует

С.43 ДБН В.2.2-3-97

Окончание таблицы 3

-------------------------------------------------------------------

| Наименование требований | Еди- | Нормативная |

| | ница | величина |

| | изме-| |

| | рения| |

|-----------------------------------------------------------------|

|Расстояние между демонстрационным столом | | |

|и классной доской | -"- | 100 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Расстояние между демонстрационным столом |

|и столами или-пюпитрами первого ряда в аудиториях: |

|-----------------------------------------------------------------|

|- до 100 мест включительно: | -"- | 110 |

|-----------------------------------------------------------------|

|- свыше 100 мест | -"- | 250 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Расстояние между спинками сидений в ряду | -"- | 90 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Расстояние от классной доски до | | |

|последнего ряда мест | -"- | Не более 2000 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Расстояние от нижней кромки классной | | |

|доски до пола аудитории | -"- | 90 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Расстояние от верхней кромки поверхности | | |

|доски в рабочем положении до пола | | |

|аудитории | -"- | Не более 230 |

-------------------------------------------------------------------

С.44 ДБН В.2.2-3-97

Приложение 4

(рекомендуемое)

Площади подсобных помещений при школьных мастерских

-------------------------------------------------------------------

| |Площади помещений, м2, |

| Помещения |при количестве параллелей |

| | классов |

| |---------------------------|

| | 1 | 2 | 3 | 4 |

|-----------------------------------------------------------------|

| классов | 6 | 9 | 12 | 16 |

|-----------------------------------------------------------------|

|2. Инструментальная | 6 | 9 | 12 | 15 |

|-----------------------------------------------------------------|

|3. Комната мастеров | 9 | 12 | 16 | 18 |

|-----------------------------------------------------------------|

|4. Кладовые для сырья и готовых |

| изделий: |

|-----------------------------------------------------------------|

|- по обработке металла; |12+10 |18+10 | 21+12|24+12 |

|-----------------------------------------------------------------|

|- по обработке древесины; |21+10 |27+10 | 30+12|36+12 |

|-----------------------------------------------------------------|

|- по обработке тканей; | 6 | 9 | 12 | 12 |

|-----------------------------------------------------------------|

|- по кулинарии | 4 | 6 | 9 | 9 |

|-----------------------------------------------------------------|

| участке | 6 | 9 | 12 | 18 |

|-----------------------------------------------------------------|

| учащихся | 9 | 9 | 9 | 9 |

-------------------------------------------------------------------

С.45 ДБН В.2.2-3-97

Приложение 5

(рекомендуемое)

Помещения для физкультурно-спортивных занятий

в общеобразовательных школах

-------------------------------------------------------------------

| | Основные |Средние |

| Наименование помещений с габаритами| школы | школы |

| в плане, м, и площадью, м2 |----------------------------|

| (в скобках) | Число помещений при |

| | количестве параллелей |

| | классов |

| |----------------------------|

| | 2 | 3 | 4 | 2 | 3 |

|-----------------------------------------------------------------|

|1. Физкультурно-спортивные залы: |

|-----------------------------------------------------------------|

| - универсальные |

|-----------------------------------------------------------------|

| 27 х 15 (405) | 1 | | | | |

|-----------------------------------------------------------------|

| 30 х 18 (540) | | 1 | 1 | 1 | |

|-----------------------------------------------------------------|

| 36 х 18 (648) | | | | | 1 |

|-----------------------------------------------------------------|

|-----------------------------------------------------------------|

| 15 х 12 (180) или 18 х 9 (162)* | 1 | | | 1 | |

|-----------------------------------------------------------------|

| 24 х 12 (288) или 18 х 12 (216)* | | 1 | 1 | | 1 |

|-----------------------------------------------------------------|

|-----------------------------------------------------------------|

| 15х12(180) | | | | | |

| 12 х 12 (144)* | | | | 1 | 1 |

|-----------------------------------------------------------------|

|2. Снарядные |

|-----------------------------------------------------------------|

| (18) | 1 | | 1 | 2 | 2 |

|-----------------------------------------------------------------|

| (32) | | 1 | 2 | | 1 |

-------------------------------------------------------------------

* При расчетной наполняемости классной группы менее 25 учащихся.

С.46 ДБН В.2.2-3-97

Приложение 6

(рекомендуемое)

Помещения для студийно-кружковых занятий

в общеобразовательных школах

-------------------------------------------------------------------

| |Коли- | Площадь на |

| Помещения |чество| 1 учащегося |

| |уча- | (не менее), |

| |щихся | м2 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Игровая для групп продленного дня | | |

|(с игротекой) | 25 | 2,4 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Класс-студия музыки и пения |25-30 | 2,4 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Студии танцевальные (с раздевальными) |15-20 | 4-5 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Студия драматическая и художественного | | |

|слова |15-20 | 4-4,5 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Студия хоровая |25-30 | 1,8 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Студия оркестров |15-30 | 3,8 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Студия музыкальных ансамблей, вокально- | | |

|инструментальных ансамблей |10-15 | 2,4 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Студия изобразительных и декоративно- | | |

|оформительских искусств |10-15 | 3,6 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Мастерские народных ремесел, прикладных | | |

|искусств |10-15 | 4,5-5 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Подсобные помещения для обжига керами- | | |

|ческих изделий (на каждую мастерскую) | - | 18 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Мастерские технического моделирования |10-15 | 4-5 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Лаборатории (или клубы) юннатов |10-15 | 3,6-4 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Фотокиностудия |10-15 | 3,6-4 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Универсальные кружковые, клубы | | |

|(для обЪединений туристов, краеведов, | | |

|шахматистов и др.) |15-20 | 2 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Кладовая туристского снаряжения | | |

|(на каждое помещение) | - | 18 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Кладовые, инвентарные | |12-18 на каж- |

|(на каждое помещение) при помещениях | - |дое кружковое |

|кружковых, студий, клубов | | помещение |

-------------------------------------------------------------------

С.47 ДБН В.2.2-3-97

Приложение 7

(рекомендуемое)

Состав и площади помещений столовой на сырье

для общеобразовательных школ

-------------------------------------------------------------------

| |Площади помещений (не меньше),|

| Наименование помещений | м2, в школах вместимостью |

| |------------------------------|

| | 22 класса | 33 класса |

|-----------------------------------------------------------------|

|1. Обеденный зал с раздаточной | 240 | 360 |

| (с местами для первоклассников |------------------------------|

| |240 пос.мест | 360 пос.мест |

|-----------------------------------------------------------------|

|-умывальники перед обеденным залом| 20 | 24 |

| |------------------------------|

| |10умывальников|15 умывальников|

|-----------------------------------------------------------------|

|-буфетная стойка и кладовая буфета| 26 (16+10) | 26 (16+10) |

|-----------------------------------------------------------------|

|2. Кухня, в том числе: |

|-----------------------------------------------------------------|

| - горячий цех; | 89(43) | 96 (50) |

|-----------------------------------------------------------------|

| - холодный цех и резка хлеба; | (10+4) |

|-----------------------------------------------------------------|

| - мясной и рыбный цехи; | (10-1О) |

|-----------------------------------------------------------------|

| - овощной цех | (12) |

|-----------------------------------------------------------------|

|3. Моечные столовой, буфетной и | |

| кухонной посуды | 32(25+7) |

|-----------------------------------------------------------------|

|4. Охлаждаемые камеры для хранения: |

|-----------------------------------------------------------------|

|- мясных продуктов; | 4 |

|-----------------------------------------------------------------|

|- рыбных продуктов; | 4 |

|-----------------------------------------------------------------|

|- молочных продуктов, жиров и | |

| гастрономии; | 4 |

|-----------------------------------------------------------------|

|- овощей, овощных полуфабрикатов; | 4 |

|-----------------------------------------------------------------|

|- пищевых отходов (в том числе | |

| неохлаждаемое помещение) | 4+4 |

|-----------------------------------------------------------------|

|5. Кладовые сухих продуктов, | |

| овощей, напитков, соков | 32(10+10+12) |

|-----------------------------------------------------------------|

|6. Загрузочная и тарная | 18(12+6) |

|-----------------------------------------------------------------|

|7. Моечная для яиц | 6 |

|-----------------------------------------------------------------|

|8. Инвентарная, бельевая | 5 |

|-----------------------------------------------------------------|

|9. Гардеробная комната персонала | |

| с душевой и уборной | 15 (9+6) |

|-----------------------------------------------------------------|

|Итого: | 507 | 638 |

-------------------------------------------------------------------

С.48 ДБН В.2.2-3-97

Приложение 8

(обязательное)

Список основных нормативных документов,

используемых при проектировании зданий учебных заведений,

на которые даны ссылки в настоящих нормах

ДБН 360-92* Градостроительство. Планировка и

застройка городских и сельских поселений

СНиП 2.08.01-89 Жилые здания

ДБН В.2.2.2-96 Общественные здания и сооружения

СНиП 2.08.02-89 Общественные здания и сооружения

СНиП 2.01.02-85 Противопожарные нормы

СНиП 2.04.01-85 Внутренний водопровод и канализация

зданий

СНиП 2.04.05-91 Отопление, вентиляция и кондициониро-

вание

СНиП 2.04.08-87 Газоснабжение

СНиП 2.04.09-84 Пожарная автоматика зданий и сооружений

СНиП 2.09.02-85* Производственные здания

СНиП 2.09.04-87 Административные и бытовые здания

СНиП 3.05.06-85 Электротехнические устройства

СНиП 3.05.07-85 Системы автоматизации

СНиП 11-4-79 Естественное и искусственное освещение

СНиП 11-7-81* Строительство в сейсмических районах

ВСН 61-91 Проектирование среды жизнедеятельности с

учетом потребностей инвалидов

и маломобильных групп населения

ВСН 59-88 Электрооборудование жилых и общественных

зданий

ПУЭ-86 Правила устройства электроустановок

СанПин 5146-89 Временные санитарно-гигиенические нормы

и правила устройства, оборудования, со-

держания и режима работы на персональных

электронно-вычислительных машинах и виде-

одисплейных терминалах в кабинетах вычис-

лительной техники и дисплейных классах

всех типов средних учебных заведений

СанПин 42-121-4719-88 Устройство, оборудование и содержание

общежитий для рабочих, студентов,

учащихся средних учебных заведений и

профессионально-технических училищ

С.49 ДБН В.2.2-3-97

Приложение 9

(рекомендуемое)

Контрольные удельные показатели расчетной (нормируемой)

площади учебных зданий

-------------------------------------------------------------------

| |Площадь (не менее) |

| Типы учебных заведений |на одного учащегося|

| |(студента, слушате-|

| |ля), м2 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Начальные школы (1-4-й классы) | 9* |

| | |

|Основные школы (1-9-й классы) | 10* |

| | |

|Общеобразовательные средние школы | |

|(1-11-й классы) | 11* |

| | |

|Специализированные школы (лицеи, гимназии): | |

|- гуманитарного профиля | 13* |

|- технического профиля | 15* |

| | |

|Профессионально-технические училища: | |

|- учебно-лабораторные помещения | 13-15 |

|- учебно-производственные мастерские | 20-25 |

| | |

|Высшие учебные заведения: | |

|- экономические | 14** |

|- педагогические | 15** |

|- университеты от 800 до 12000 | 17** |

|- -"- 4000 до 8000 | 18** |

|- политехнические от 6000 до 12000 | 18** |

|- -"- до 6000 | 19** |

|- технические и инженерно-экономические | |

| от 4000 до 8000 | 19** |

|- -"- до 4000 | 20** |

|- фармацевтические | 20** |

|- сельскохозяйственные | 20** |

|- зооветеринарные | 21** |

|- медицинские | 22** |

|- культуры | 27** |

|- искусства, архитектуры | 34** |

-------------------------------------------------------------------

Примечание. В показатели не включены:

* учебные тиры и плавательные бассейны;

** подготовительные отделения, факультеты повышения квалифи-

кации, кафедры гражданской обороны, научно-исследовательские под-

разделения, телевизионные и вычислительные центры, студенческие

проектно-конструкторские бюро, студенческие клубы, учебно-произво-

дственные мастерские и полигоны, учреждения культурно-бытового на-

значения, студенческие поликлиники, сооружения инженерного обеспе-

чения, складские помещения и другие учебно-вспомогательные помеще-

ния и сооружения, площадь которых устанавливается заданием на про-

ектирование.

С.50 ДБН В.2.2-3-97

СОДЕРЖАНИЕ

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ........................................ 1

2 ТРЕБОВАНИЯ К ЗАСТРОЙКЕ УЧАСТКОВ ........................ 2

Общие требования ....................................... 2

Требования к функциональным зонам ...................... 3

3 ОБЪЕМНО-ПЛАНИРОВОЧНЫЕ РЕШЕНИЯ .......................... 5

Общие требования ....................................... 5

Естественное освещение ................................. 8

Противопожарные требования ............................. 10

Учебные помещения ...................................... 13

Учебно-производственные помещения ...................... 16

Физкультурно-спортивные помещения ...................... 18

Библиотеки ............................................. 19

Клубно-зрелишиые помещения ............................. 20

Помещения общественного питания ........................ 22

Помещения медицинского обслуживания .................... 23

Административно-служебные помещения .................... 23

Вспомогательные и подсобные помещения .................. 25

4 ИНЖЕНЕРНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ И ТРЕБОВАНИЯ К ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЮ. 28

Водоснабжение и канализация ............................ 28

Отопление и вентиляция ................................. 29

Газоснабжение и снабжение сжатым воздухом .............. 33

Электрооборудование .................................... 34

Связь и сигнализация ................................... 34

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Таблица 1 Типы общеобразовательных школ ................ 37

Таблица 2 Вместимость профтехучилищ, учебных комбинатов,

высших учебных заведений ..................... 38

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Таблица 1 Состав и площади зон земельных участков

общеобразовательных школ ..................... 39

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Таблица 1 Расстояние между оборудованием в учебных

кабинетах и лабораториях ..................... 40

Таблица 2 Требования к условиям видимости классной доски

в учебных кабинетах и лабораториях ........... 41

Таблица 3 Требования к расстановке оборудования и

условиям видимости в аудиториях на 50 мест

и более ...................................... 42

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Площади подсобных помещений при школьных мастерских .... 44

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

Помещения для физкультурно-спортивных занятий

общеобразовательных школ ............................... 45

ПРИЛОЖЕНИЕ 6

Помещения для студийно-кружковых занятий в

общеобразовательных школах ............................. 46

ПРИЛОЖЕНИЕ 7

Состав и площади столовой на сырье для

общеобразовательных школ ............................... 47

ПРИЛОЖЕНИЕ 8

Список основных нормативных документов, используемых

при проектировании зданий учебных заведений, на которые

даны ссылки в настоящих нормах ........................ 48

ПРИЛОЖЕНИЕ 9

Контрольные удельные показатели расчетной (нормируемой)

площади учебных заведений ............................. 49

Медіа

Опубліковано в В.2.2

Останні з

Детальніше в цій категорії: « ДБН В.2.2-2-95. БУДИНКИ І СПОРУДИ. ТЕПЛИЦІ ТА ПАРНИКИ Зміна N1 до ДБН В.2.2-3-97 “Будинки та споруди навчальних закладів” »

вгору